冉冉晨雾散，晖晖冬日微。郭楼镇明德小学全体语文教师的教研氛围就如这初冬的暖阳，明媚而悠远。 为进一步落实“双减”政策，践行新课标新理念，提升语文老师专业能力和教学水平，更好地打造语文新样态课堂，进一步提升教学质量，培养一支能思考、善实践、会研究的教师队伍。12月12日，郭楼镇明德小学精心组织开展了语文教师教学经验交流会。
张冬梅、赵娜、董吉高三位老师作为语文教师代表在交流会上，为各位语文老师传授教学方法、交流授课经验，赢得了全体参会人员的一致好评。
一年级张冬梅老师讲到，语文学习应从预习入手，培养语文学习习惯。在语文教学的同时，积极开展阅读活动，每天晚上坚持让学生阅读打卡。班级教学常通过儿歌、口号、小组加分提醒孩子注意好习惯的养成，尽量让班级出现“活而不乱，严而不死”的班貌。
三年级赵娜老师分享了很多语文学习的“宝典”，如抓好“听、说、读、写”这四个方面的工作；让学生有目标地认真做好预习作业、重视作业的批改和及时反馈；通过经典诵读和美文背诵等活动强化学生口头表达能力，逐步提升学生的语文核心素养能力。
六年级董吉高老师介绍到，字词的学习离不开听默训练，特别注意的一点是要由易渐难，由少渐多地进行，不可操之过急。古诗的记忆要注意在背诵的时候，不要生硬的一遍遍重复，可以从中找关键词进行串联记忆，或者通过联想、画图方法记忆。引导孩子在生活中多写一些读后感或者日记，也是锻炼他们的表达和写作能力的有效方法。
研无教，则无以立足；教无研，则无以长久。本次教研活动，不仅展现了郭楼镇明德小学语文教师蓬勃向上的进取精神，更促进了教师们教育观念的更迭。全体语文老师将以此次活动为契机，在今后的教学中，以研促教，教研相长，继续构建高效课堂，更加关注学生核心素养的成长！