2023年12月12日， 来自江夏区教育科学发展研究院的各学科专家深入赤矶中学的课堂，聆听了多位学科老师的随堂课，并分学科在课后展开更进一步的交流指导，为学科教师的专业成长指明方向，助推学校教学质量提升。
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语文课
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九（3）班欧阳丹老师执教的《变色龙》为课堂创设了一个有趣的“查案”情景，符合语文的情景化教学目标。在课堂实践中，引导学生在朗读中体味人物心理、进而把握人物形象，师生配合良好，学生展示颇具亮点，得到了杨教研员的肯定。同时，杨老师也对在座语文教师提出了新期许——在课堂中引导学生深入体会“读”的方法，从“读”“演”之中把握人物形象和思想感情。
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八（4）班的易攀老师则带领大家走进《昆明的雨》，以环环相扣的课堂环节，展现了基于语文目标下的一节完整课程。在教研环节中，杨老师也指出，七八年级“识字”任务仍非常重要，语文教师要充分备课，在课堂中引导学生从字音、字形方面识记生字词。
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数学课
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执教七（4）班的王晓莹老师带来的是《立体图形与平面图形》。王老师从生活中各种常见物体入手，提出问题:几何研究什么？又以“消消乐”的形式，带领同学们从颜色、质量、材质等性质认识不同物体，最后总结出平面图形与立体图形的不同定义。
九（2）班的李东老师则带来了复习课《旋转单元复习课》，温故知新、以旧促新，课程环节详略得当，由浅入深引领学生。
江夏区数学教研员艾老师从学情的角度对两节课进行了深刻分析。艾老师指出要重视学生的自主思考，为学生搭建初中数学的场景，教师少讲一些，学生多展示一些。并且要对标中考的考查形式和内容，注重书本知识和生活实际的联系，从生活中寻找数学的例子。
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道法课
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《共圆中国梦》是由九（1）班陶姗姗老师带来的一节课，陶老师的课堂设计循序渐进，并使用小游戏的环节充分调动学生的积极性，整堂课师生参与度颇高，在任务推进中让学生逐步领悟“如何实现伟大复兴的中国梦”。
李老师肯定了这节课的教学方式，同时提出了高屋建瓴的指导，希望老师在道法课堂上能够多设计一些拓展环节，开拓学生的思维及视野；同时多丰富活动形式，将学生积极性充分调动。
物理课
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八（2）班王凯老师的课题是《凸透镜成像规律》，从透镜的分类、透镜对光线的作用、三条特殊光线等几方面探究凸透镜成像规律。九（1）班廖星瑶老师则带来了《测量小灯泡的电功率》，引导学生了解实验原理，画出电路图，并逐步探究出实验步骤。教研员舒老师听完后肯定了老师们的设计思路清晰，同时也建议老师们减少演示实验，多分组让学生实验，鼓励学生自己动手，从做中学。
历史课
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九（3）班吴晓凤老师执教《亚非拉民族民主运动的高涨》，以“何为‘民族主义运动’”引入新课，引导同学们了解甘地这位人物，并体会其精神。江夏区历史教研员高老师肯定了吴老师在形式上的尝试，同时建议在材料的选择上更精准，进一步突出重点，让过程更加清晰、流畅。
化学课
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杨静老师在九（3）班执教了复习课《专题复习——化学实验探究(一)》，从“探究实验题的一般解题思路”，深入到“解题思路在具体情境中的应用”，循序渐进引导学生。
胡主任听取了杨静老师的复习课，对老师的课堂讲授提出了很好的指导意见，对化学实验流程提出优化方案，同时倡导在化学课堂中始终贴近学生，步步引导学生在体验中建立化学概念。胡主任的指导使杨老师受益颇丰，对于接下来的工作也有了明确方向。
学海无涯，教海无涯。评课研讨环节，各科专家指出了老师们在课堂教学过程中的一些亮点和不足，再结合新课标的要求，细致地对每位教师的课堂教学进行了指导，并给出了非常专业中肯的建议。相信，通过本次宝贵的视导机会，赤矶中学的教学工作将在实践中更上一层楼。
