不知不觉就到了12月，距离本次实习生活结束也仅剩一个月不到的时间。在过去的两个月里，有苦也有乐，有上完课之后的成就感，也有备课过程中的迷茫和困惑。从初次尝试讲课时的紧张慌乱到如今上课在语言表达、纪律管理、时间控制等方面的心中有数。我们取得了很大的进步，这是指导老师们的悉心指导和我们自我认真反思总结的成果。
我们实习过程中的实践活动涉及到课堂管理和班级管理的方方面面，出操、日常上课、班队活动、作业批改、课后管理、值日管理等我们都有亲自参与过。同时也向指导请教过班级管理和课堂管理的要点和方法。在自己亲身经历和学习老师的管理经验之后，我们的感触很深，对班级管理和课堂管理都有了一定的认识，并付诸实践。
出操
作业批改
课后管理
班级管理方面，我们在各种班队活动中感受到，管理好一个班级是要耗费很多精力的，需要关注的点非常多。打造好一个有凝聚力的、优秀的班集体更是需要一定的班级管理智慧，在管好纪律的同时还要能够充分发挥学生的主观能动性。比如组织一次红旗下展演活动，要从班级里寻找合适的同学上台进行表演，这就需要尽可能地调动学生的积极性，让学生发挥自己的特长，积极配合老师，全班一起合力完成。
手势舞
竹竿舞
相声大会
研学活动
课堂管理方面，我们认真地听课、仔细记录指导老师管理课堂纪律的方法，在地方课程的上课实践过程中一次次积累经验。感触很深的就是我们上地方课程时，在刚开始的几节课里，教室里的纪律总体是非常差的，我们每节课上完以后就交流分享自己上课遇到的情况，分享自己应对这些纪律问题所采取的方法，最后总结归纳出管理纪律推进课堂教学的几套方法和模式。在这之后我们在课堂上的纪律管理也就显得十分得心应手了。
钟清清上课
潘敬桥上课
包茸芝上课
吴怡上课
陈雅婷上课
一个好的课堂需要很好的课堂管理实施，同时也需要优秀的教学设计。在教学研究方面，我们参与学校组织每周一次的教研活动。参与了集体备课、观课议课活动，跟随指导老师参加了一些县里举办的教师研训活动，听名师上课，听取专家的汇报。在一系列的教研活动中，我们了解到了一些优秀的教学理念，在课堂教学方面收益匪浅。
教研活动
林燕老师来学校跟我们几个定向文成的实习生进行了沟通和交流，询问我们学习生活中存在的问题，她非常关心我们的成长和实习过程中的收获。
图中间为林燕老师
时间过的真的很快，为期三个月的实习马上就要到尾声了，翁校长主持的师生见面会仿佛就在昨日。在接下来的几周里，我们会积极参与每一项实践活动，认真总结实习以来的成果，弥补不足之处。为我们的实习生活画上一个完美的句号。