一转眼，
秋天成了故事，
冬天变成风景。
春来夏往，秋收冬藏，
每个季节都将自己的美好，藏于世间万物。
登上冬的舞台，
叩响冬的门铃，
一起发现冬天的秘密…
课程来源
随着冬季的到来，孩子们感觉天越来越冷了，地上的落叶也越来越多，听到孩子们聊天的声音…….
👧：“你的手凉不凉，好冷呀！”
👦：“我知道因为冬天来啦！”
👦：“冬天会下雪的。”
👧：“树叶都掉光啦。”
👧：“冬天要穿厚厚的羽绒服……”
结合幼儿对冬天所产生的神秘感和了解的知识内容，我们开展了【遇见冬天】主题活动，让幼儿对冬天有更全面的了解，揭开冬天的秘密。
约——探寻冬天
冬天在哪里呢？孩子们利用户外活动时间一起寻找幼儿园的冬天，感受逐渐下降的气温，感悟着大自然冬季独特的美，增长自己的经验。
教师思考
《3~6岁儿童发展指南》指出幼儿有着与生俱来的与大自然的亲近感，幼儿到大自然中实践学习十分重要。根据这一理念，幼儿教师应该有针对性地选择幼儿园周边环境让幼儿亲近自然，去观察、去发现、去感悟。
暖--温暖过冬
保暖小妙招
冬天天气真冷呀！宝贝们，我们怎么保暖呢？
👦张天祎：带暖和的帽子和手套。
👦周念念：可以穿上厚厚的衣服。
👧李梓怡：开空调也暖和!
👦珊珊：可以开暖气
👧苏璟芮：我们跑一跑也能变暖!
通过讨论，知道了许许多多保暖的方法。
冬天变冷，我们出门要注意保暖呦——“戴帽子”“戴围巾”“戴手套”。看看我们自己制作的漂亮手套和帽子吧！
动物是怎么过冬的？
“我们找到了好办法过冬天，那小动物可怎么办呀?”带着疑问，我们一起探索了小动物们不同的过冬方式!
有些动物选择用冬眠的方法来过冬,比如:熊、青蛙、乌龟、蛇、刺猬等。
大雁、燕子、天鹅等会成群结队地飞往南方过冬。
植物是怎么过冬的呢？
通过集体教学活动，孩子们了解了冬天到了，树的叶子纷纷掉下来，常青树的叶子仍然还是绿色的;有的小草根已经死了，但是它留下了种子，有的小草根还活着，明年春天还会发芽。
趣--玩转冬日
1.《冬天的快乐》
冬季虽然寒冷，但是孩子们热情高涨，在运动游戏中提升冬季生活经验，萌发勇敢面对寒冷天气、热爱运动的积极情感，室内、室外都有小朋友运动的身影......
🤗一场大雪❄️幼儿园变成了童话世界🏡，平日里最熟悉的游戏角落[爱心]都变成了另一番模样😊
孩子们又怎能错过这样一场大自然的馈赠呢 ！
让我们一起来打雪仗吧😜😜
室内的游戏也是很精彩的呦🌼🌼
教师思考
在活动中孩子们运用多种感官去感知冬天，探索冬天;鼓励孩子们积极参与体育锻炼，让孩子们知道冬天虽然很冷，但我们有很多办法来抵御寒冷，并勇敢地对冬爷爷说:“天冷，我不怕”。
2.《冰花》
冬季，是“冰花”❄️🌼美丽绽放的舞台，更是孩子探究大自然的教育契机，亲手做一朵冰花 让宝贝了解水与冰的差异和变化，体验在感知发现中带来的快乐❄️❄️
3.《静电大探秘》
在空气干燥的秋冬季节，为什么我们穿脱衣服或者两个物体相互摩擦会产生“啪、啪”的静电声呢？带着这个疑问，一场关于“静电”的探索之旅就此展开——
用气球在头发上摩擦数次，将摩擦后的气球靠近碎纸片，在不碰纸片的情况下，大家一起来看看我们的小实验吧!
4.《雪娃娃》
下雪❄️后，我们可以用雪花❄️堆成漂亮的雪人，也可以动手用彩泥捏一个——《小雪人》⛄️，看看每个小朋友都特别棒👍👍
5.《漂亮的大树》
雪花❄️飘落下来，给大树和大地穿上了漂亮的衣服，让我们一起来看看吧！
6.《冰糖葫芦》
冬天❄️里面有什么好吃的呢?孩子们七嘴八舌的讨论着，有一个孩子👦突然说到：“我昨天吃了糖葫芦”，我也喜欢吃糖葫芦，糖葫芦是什么颜色的呢，是什么形状呢?让我们一起来认真观察糖葫芦的颜色和形状，动手用彩泥制作一串串好吃的糖葫芦吧。
爱——拥抱冬天
1.《寒风中的人》
寒冬❄️的早晨，早起是一件尤其困难的事，但总有一些力量支撑着寒风中的工作者们。我们一起了解了寒风中勤劳的工作者，他们坚持工作岗位，为人们的生活服务，从而培养幼儿👧👦尊重他们劳动的品质。
当天刚蒙蒙亮时，环卫工人们把大街收拾的井井有条。
当我们还沉寂在甜蜜的梦乡中，交警叔叔们早已为我们筑起一道道安全网。
2.红红的灯笼
过新年，挂灯笼，小朋友们开始亲自制作红灯笼喽，小小的灯笼，大大的祝福，中国的灯笼象征着阖家团圆，红红火火，愿这红红的灯笼，能带给大家美好的祝福🌼🌼
3.《过新年》
🌈新年的脚步已经悄悄走进了!为了让幼儿更好地感受我国传统节日🎆喜庆与热闹的气氛，培养幼儿的动手能力，幼儿园开展了迎新年活动🎉🎉
4.冬季预防感冒
冬季是呼吸道传染病的高发季，每天早上在孩子们入园之前，老师对活动室进行开窗通风，保持室内空气通畅。并严格按照消毒比例对室内进行消毒、擦拭，保证健康舒适的环境☀️🌈
在主题活动中，孩子们运用多种感官去感知冬天⛄️，探索冬天❄️。其实冬天的秘密远远不止这些。
冬天❄️的故事还在继续……
