本次齐鲁科学大讲堂活动分为三个部分。首先是聊城市阳谷县第二实验小学的张冬梅老师带来的课例《沙漏》，聊城市冠县北馆陶镇北街中心小学高书义老师的《专用工具》，聊城市冠县武训实验小学许爱仙《杠杆》，其次是由教师代表和专家代表分别进行点评。
课例展示
第一节课是张冬梅老师的展示课例《沙漏》。通过创建上学需要多少时间的真实情景出发，引发学生的学习兴趣，唤醒学生对沙漏的好奇心，并且引导学生认识沙漏的结构，知道时间可以沙漏来计量。随后教师让学生口述沙漏的设计方案并进行展示。在测试与改进沙漏中，学生自己发现问题并能够找出原因。整节课有较强的综合性和实践性。培养了学生对于科学的热爱。
第二节课例是高书义老师的《专用工具》。高老师从生活情境中聚焦问题：如何打开核桃呢？从而激发学生的学习兴趣。学生思考并交流方案，而方案从用手压到用锤子砸再到用核桃夹是层层推进的。而且到核桃夹时，教师也展示了多样的核桃夹。
第三节课是许爱仙老师带来的课例《杠杆》。许老师通过创设真实生动的教学情境：开罐子，从而激发学生的探究兴趣。进一步提出问题：为什么使用螺丝刀能够轻易打开罐子。聚焦本课探究的主题，体现了从生活走向科学学习的理念。本课的重点是探究杠杆的工作原理，教师帮助学生清晰定位实验目标与实验任务，在实验中进行指导，对于钩码位置和数量的要求较为仔细，教师这样做大大提高了学生的实验效率，有助于学生掌握科学的探究方法，提升探究技能。教师还联系生活，提高学生应用科学解决生活实际问题的能力。
教师点评
马新福老师和张文宁老师通过课标对课例从多个角度进行点评，充分肯定了带来课例的三位教师对于教材把握的准确、课堂组织的有效，并且也对三位教师提出了相关教学建议。
专家点评
最后由专家老师颜世萍老师对这三节课进行点评。颜老师从课标入手肯定了三位教师的课例，并且给三位教师的课例提出了教学建议。
学习剪影
冬意渐浓，时光清浅。学习科学需要热诚，更需要持久的热诚，希望我们能在教研中促进老师不断进行反思与提高，把学到的知识更好的运用到我们的科学课堂！