时光知味，岁月沉香。本学期教学教研工作不知不觉渐入尾声，为了进一步提高复习课的课堂效果，探讨更有效的复习方式，真正落实减负增效，提高语文整体教学质量，2023年12月12日我校全体语文老师齐聚一堂，开展了“迁安四小2023-2024学年第一学期语文复习研讨会”。
本次复习研讨会由王雅文主任主持，全体语文教师参加。本次会议包括以下内容：
第一项: 校长开场讲话
第二项: 分享复习计划
第三项: 复习经验交流
第四项: 领导点评总结
校长开场讲话
马校长从班级管理和复习方向两方面做了重要的讲话，让全体语文教师有了一个方向的指引。
分享复习计划
一年级
一年级组长郭蕾围绕“乐学”进行了探讨。让孩子们带着快乐学习，既可以积累基本字词，还能锻炼记忆以及表达能力，全面提升孩子的语文综合能力。
二年级
二年级组长刘娜围绕“乐考”，从学生的学习特点出发，提出以单元为单位进行课文梳理与专项复习相结合的方式，并辅以单元作业观察，以及时、准确把握学生的掌握情况。并利用一些激励制度，充分调动学生学习的积极性，精准提高复习效果。
三年级
三年级组长马志伟对于语文如何复习给出了以下建议：
1.两节课一个单元。第一节课复习本单元的字词句，第二节课复习课文主题、本单元的语文园地、本单元习作讲评，并加上相应的练习题讲解；
2.狠抓基础知识和语言积累。让学生做专项练习题；
3.精讲精练。训练题要精选、题型要广，注意统一讲解和学生自主练习相结合；
4.加强学生学习习惯的培养。如审题、读题、检查等习惯。
四年级
四年级组长张立平分享了该年级组的复习计划和策略:
1.复习采用单元和专项双轮复习，通过整合教学资源，重视基础和分类板块复习；
2.复习过程中，重视阅读训练，注重和语文要素的结合。课中精讲落实阅读策略，课后作业呈现多样性等方式，同时注重调动学生学习积极性，以提高课堂效率，促进知识的巩固。
同时，张老师也提出了利用思维导图的形式来帮助学生梳理课文内容，并且强调要做到利用班会及时表扬学生，激起学生的学习动力。
五年级
五年级组长周丽云从复习策略方面入手作了介绍:
1.注重复习内容的整体性。复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容。使学生从整体上把握了全册内容，复习就有章可循，有的放矢；
2.采取恰当的复习形式。有些内容可以整册教材为整体复习，如生字、多音字、诵读课文等部分基础知识及作文训练等；有些内容也可以单元教师为整体复习，如：阅读能力的训练等。但不管采取哪种形式，都要着眼于各类知识的整体性，使之系统化、综合化。
六年级
六年级组长王丽丽从复习目标，复习措施等方面进行分享，也提出了一些思考：
1.结合以前在学习中出现的问题，“对症下药”认真备、上好每一堂复习课；
2.切实减轻学生负担，在复习的过程中轻松、自如，没有压力；
3.多参考教育教学资料，尤以一些优秀试卷为主，借“他山之石”，来提高、充实自己，并运用到复习课实际中来，学以致用。
复习经验交流
各年级组汇报完成后，接着邀请了组内教学经验丰富的教师们分享了复习方法。老师们针对在课上遇到的问题，分析原因，对症下药，探讨上好复习课的有效方法和措施。老教师们毫无保留地分享个人先进经验、实用策略、巧妙方法，为提升教学质量献计献策。
领导点评总结
老师们交流完毕后由王雅文主任从以下几个方面对老师们提出了建议:
1.依标复习；
2.侧重优化；
3.以生为本；
4.方法多样；
5.作业适度；
6.家校携手；
7.思想引领。
教师学习笔记
教学有方，复习有道。本次教研活动，不仅为老师们指明了复习的方向，而且也提升了老师们的教育教学能力。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。相信在老师们的共同努力下，迁安四小的语文复习工作一定会扎实有效开展。希望学生们在老师的精心准备下有所收获、有所成长！
策划:教导处
编辑:王新月 马志伟
审核:王雅文
终审:陈锦艳