我看见冰了
随着天气越来越冷，自然景观和人们的服饰都发生了明显变化，孩子们亲身感受到冬天已经来临，依旧不畏严寒出门散步，锻炼身体。
这天我们来到大操场的沙池旁……
哇！水池里的水变成冰啦！
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教师思考：小班幼儿对周围世界充满浓厚的兴趣，对新鲜的事物具有强烈的好奇心。冬天幼儿园里的冰面成为了孩子们快乐的源泉，于是我们抓住这次机会开展关于冰的探索之旅。
我和冰一起玩
1、寻找冰
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教师反思:小班的幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式进行学习。通过看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，幼儿了解到冰是无色、无味并且是硬的，对它的基本特征和形态有了了解，还知道有水的地方就会有冰。整个过程中，从幼儿园开始找冰到找家周围的冰，孩子们表现出来极高的兴趣和参与度，并且在这个过程中幼儿乐于用自己的语言和同伴介绍自己的发现。
大家对冰块产生了好奇心，回去后纷纷讨论自己动手试一试制作冰块，那我们该如何制作冰块呢？分享自己的发现和想法。
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2、了解冰
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👩🏫：任何液体在一定的温度下，都会转化为硬硬的固体，温度低于0℃的时候，水就会结冰。长时间用我们的小手触摸的话会被冻伤噢！那么，冬天的时候地面也会结冰，人们走在路上的时候要慢慢的小心的走，不然很容易会摔跤哦！
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3、制作冰
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👦：我要做两个雪➕水的，别的都用水，我要做很多的冰块。
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👧：我要加点洗手液。
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👦：我比较喜欢雪。
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👧：我先加了点洗手液，然后加满水。
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让我们一起来看看我们的冰块做成功了吗？
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教师反思：通过制作冰的实验小朋友们了解了水的冰冻过程及原理，能够亲手制作冰块，提高幼儿观察能力及动手能力。
4、冻冰花
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我们要开始制作冰花了。
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用容器装水，将水里放入纽扣、干花花瓣、彩色小珠子，小纸屑等自己喜欢的小物件做装饰，在容器里放一根绳子，一端放进水里，一端放在外面，好看有趣的冻冰花完成啦！
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我们一起将冰花挂起来吧！
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教师反思:冰花的制作给孩子带来了惊喜和快乐，从一次一次迫不及待地观察和成功后的喜悦可以看出孩子们对于制作冻冰花的兴趣浓厚。整个制作过程让孩子了解了制作冻冰花的条件，感受到了冬天气温的变化，也探索到了水的形态变化和气温的关系。无形中，孩子与大自然近距离接触，感受大自然的神奇。
通过本次活动，宝贝探索了水的形态变化与周围气温的关系，进一步了解了水与冰的特点，体验了动手操作的乐趣。
小朋友们，冰块虽好玩，但不能贪吃，不管在任何季节都要尽量少吃冰冷的东西，尤其是在冬天这个寒冷的季节，我们要御寒保暖，使自己的身体健健康康。
编辑：邢琼
组织：山山古丽 、邢琼、巴拉潘 、玛尔亚
初审：张晓红
复审：沈志邦