为进一步提高课后服务的质量和水平，加强片区内校际间的经验分享和成果共鉴，按照教育局相关通知要求，12月12日上午，农安县小学西北片区课后服务工作校长论坛活动暨课后服务短视频展播活动在师范附小召开。小学西北片区主管课后服务的领导参会。会议由小学西北片区区长李彪主持。
做法分享•汲取智慧促提升
论坛上，校长们紧扣本次论坛主题从课后服务课程内容、服务体系、服务管理、特色创新等方面阐述了本校的特色做法。
师范附小崔立艳校长从静态作业、动态社团和人民智课使用三个方面介绍了师范附小课后服务情况。一是如何构建了"1+X"课后静态作业模式，二是“6+18”动态社团活动课程是怎样设置及如何运行的；三是重点介绍了附小是如何使用人民智课“双师”上课模式赋能课后服务的。近5000个课时的人民智课课后服务特色课程满足了学生多样化发展需求，打造了学生成长的多维空间。崔校长表示，下学期会系统规划，用好人民智课数字课程，赋能“双减”课堂，做有温度、向未来的农安优质教育。
哈拉海小学刘果校长以《多样社团载梦想，少年情怀心中漾》为主题进行主旨分享。哈拉海小学抓住机遇充分利用校内外的丰富资源，通过各类社团活动的开展，有效实施课后育人活动。其中特色体育活动精彩纷呈，室外跳绳、腰鼓活动课程成效显著。
永安小学周林艳校长分享了《课后服务提素质，解忧助困促成长》的工作做法一是作业当堂做，以落实课后服务作业三个着力点为抓手，实行动态点拨辅导相融合的方式完成辅导学生有效课后服务作业；二是开设的八个动态社团和三个静态社团活动以丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能为宗旨，为学生未来发展奠基。
杨树林小学董雨山校长分享了《落实“双减”政策 提高育人质量》的三个途径，一是注重课后服务的服务性，激发学生的参与热情；二是积极探索“五育融合”的育人课程体系；三是建立了符合校情、学情的课程清单，满足学生差异性、多元化的课程需求。课后服务成效显著，一是作业完成更加规范，二是各类特色社团活动收效显著。
三盛玉小学王建修校长以《匠心琢玉修身立品，精准磨砺卓越出新》为主题分享了三盛玉小学课后服务的顶层设计，以及在“琢玉”教育框架下，构建的“引领•琢玉”党建、“树品•琢玉”文化、“创色•琢玉”等七大课程体系。具体实施策略，一是构建“2+3+N”作业模式；二是打造“三三六”特色社团管理模式。
万顺小学王雷校长介绍了《精心构筑托管服务，多彩社团助力成长》的创新实践方案。学校用心策划，科学设计课程，托管时间的一半时间设置为看护作业、辅导答疑和课堂练习；另一半设置为以班级为单位的社团活动。社团活动设置4大主题，孩子们自选社团活动内容，形式多样的社团活动在校园内“竞相绽放”，学生们的课后时光充实而精彩。
柴岗小学刘海岩校长以《有效落实双减 多彩课后服务》为主题进行分享。重点分享了“54321”的作业管理模式，即三到六年级学生，每周5次分层作业，由任课教师自主设计、手写完成；每周4次实践作业，读书、背诵、手工制作、科学实验等等；每周3次体育作业，跳绳、跑步等；每周2次劳动作业，做力所能及的家务劳动；每周设计1次手抄报。
视频展播•汇聚精彩向未来
经验分享结束以后，与会领导共同观看了片区内各校的课后服务短视频，同时就课后服务学生在校及离校安全、家长社会如何助力学校和如何满足家长学生真实需要，真正意义上地减轻学生学业负担等方面内容展开了热烈的讨论。
与会领导们在交流中寻找工作亮点，聚焦共性问题，集思广益，共同破解课后服务中的难题，在智慧交流中引发了对未来工作的思考……
总结讲话•聚势前行启新程
“心存希冀，追光而遇；目有繁星，沐光而行。”会议最后，区长李彪对本次活动进行了总结，各校课后服务开展的成功经验，彰显了新思想、拓展了新视野、开掘了新资源。同时，对2024年片区的课后服务工作进行了部署：一是各成员校，立足校本，因地制宜，做好顶层设计，打造“一校一品”；二是课后服务资源将进一步共享，一是共享附小的课后服务校本作业集，二是人民智课的使用；三是各校要对本校的课后服务工作进行梳理总结，不断完善本校的运行模式和服务体系，促进区域内课后服务质量的整体提升！
此次课后服务论坛活动不仅是贯彻落实“双减”政策，促进课后服务高质量发展的深入探讨，也是一场聚人心、集众智、增共识、促发展的思想碰撞。教育的意义，需要时间和行动诠释。凡益之道，与时偕行。农安县小学西北片区将在上级各部门的领导下，赓续创新力量，持续加强课后服务行动研究，紧扣学生个性化需求，扩大课后服务资源的供给能力，努力谱写课后服务质量提升的新篇章！
策划｜ 李彪
文稿｜吕国育
图像｜翟玉红
审核｜崔立艳