“随风潜入夜，润物细无声。”这是形容我们教师的无私和伟大。为进一步提升我们教师的核心素养，新起小学在2023年12月8日下午开展了主题为《躬耕教坛强素养 立足课堂提质量》的教案作业展评活动。参加活动的有蔡凤仁校长、车凤春副校长、业务主任和全体班科任教师。
展示交流 学习提升
此次活动对教案作业展评形式和意图、评分项目和评价标准进行了说明，要求全体教师按照新课标要求，从教学目标和教学重难点的制定、教学方法的选择、教学过程的呈现、板书的设计、习题精选、情境素材创设、教学反思、作业设计，作业量，批改进度、学生书写和改错情况等多方面、多角度、全方位进行相互交流与学习，相互检查与评分。人人都是参与者，人人都是评分者。使教案评价更加科学、合理、标准。
教师们在展评中认真观摩，深入交流，互相学习，既开阔了视野、领略了不同学科教师风采，为以后的教育教学工作积累了宝贵经验，也为学校抓牢抓实教学常规奠定了坚实的基础。
精心备课 精益求精
一节好的教案一般有教学目标具体、重难点突出、教法学法新颖、教学环节齐全、情境创设适宜、教学活动设计全面、当堂习题精准分层、板书设计精美、教后反思深刻详实、能够进行二次备写注释等。备课是整个教学工作中的重要环节，效在课中，功在课前，备好课是上好课的前提。因此，教案作为教师前置备课的重要载体，是践行新课程理念、落实课程目标、提高课堂实效的重要依据，凝聚了教师的教育智慧，彰显了教师的教育理念，展现了教师的教学功底。
精批细改 提质增效
我校教师严格按照新课标要求，布置的作业量适中，形式多样。作业全批全改、订正及时且有针对性，批改认真及时，有等级、日期、评语，激励小标识；作业干净整洁，学生书写干净、工整，涂抹现象少见。低年级学生的字横平竖直，书写规范。高年级作业整洁、规范，字体美观，让人赏心悦目。有的老师能通过批语和学生交流，语言亲切自然，很好地激发了学生写作业的积极性。
总之，通过这次教案作业展评活动，我们真正认识到教育工作中教师的工作态度很重要。我们只有端正心态，踏踏实实的工作，真诚的对待每一位学生，就一定会品位到教育的乐趣和工作的幸福。