为发挥骨干教师的示范引领作用，促进教师队伍的梯队建设，台山市甄子美名教师工作室与新宁小学教育集团联合举行英语思维课堂教学模式展示活动。骨干教师在工作室的引领下，依据新课标理念，深挖教材、精心备课，以巧妙的设计、娴熟的教学技艺、丰富的教学经验和扎实有效的课堂训练呈现出优质的示范课。
工作室成员杜映文老师主持活动
新宁小学北校区丘惠宪老师首先展示五年级上册Unit 5 School Lunch More reading and writing。这节课以恳亲会为主线，通过How to help Mr. And Mrs. White make tofu soup?为导向，创设在超市购物的情境，以任务Experience the Chinese food and western food; Explain the Chinese food and western food;Explore more food引导学生建构知识，深入探究中西方饮食文化。通过学习，学生能明白美食是人类共同的语言。在迁移创作部分，学生通过Make a song，draw a picture，make a poster，write a slogan等形式向世界宣传美食，以多维度、多角度的评价方式发展核心素养。
丘惠宪老师上展示课
新宁小学本校区黄彩红老师展示了三年级上册Unit 8 Sports Story 。这节课以PSEC教学模式为依据。黄老师围绕单元主题，以Love sports，love life观念开展教学。在学习过程中，学生能将新旧知识联系起来，在完成Experience doing sports after school；Explain doing sports after school ；Explore more sports任务中建构语篇知识，逐步从体会运动乐趣，感受到运动健儿的体育精神及为国争光的远大理想，最终体会到运动的重要性，学会热爱运动，热爱生活。在迁移创作部分，学生通过Make a song，draw a picture，make a poster等形式邀请更多人参与运动，多维视角下展示学习成果。
黄彩红老师上展示课
课后，工作室主持人甄子美老师做题为《小学英语课堂PSEC教学模式探究》的讲座。甄主任向大家介绍了新宁小学英语思维课堂PSEC教学模式，通过四个教学程序Perceive-Study- Experience- Create,引导学生探究学习，发展素养。Perceive：目标导向引入新课，形成学习期待;Study：创设情境探究学习，建构知识; Experience：任务驱动深度体验，内化知识;Create：多维度视角下展示作品，彰显个性。最后，甄老师向老师们提出了期许：加强学习，深入领会课标的理念与要求；树立课堂改革意识，积极探索有效课堂，提高教育教学质量。
甄子美老师作专题讲座
“教而不研则浅，研而不教则空”。观摩后，老师们围绕小学英语PSEC思维课堂观察表对展示课进行评课交流，提出意见和建议，以进一步优化课堂设计，明确教学思路。
工作室成员高宝英老师组织老师们评课、议课
工作室成员朱明慧老师发言
工作室成员李珠娟老师发言
台山市小学英语专业委员会委员伍长贤老师对此次活动进行了小结。他肯定了两位骨干老师的匠心备课和精进教学，建议老师们围绕本土文化开展教学，例如将当地的文化与美食融入英语课堂，以弘扬传统文化，增强学生的文化自信和民族自豪感。
伍长贤老师做活动总结
本次教研活动加强了新宁小学教育集团与甄子美名教师工作室之间英语教师的沟通与交流，切实推进高效课堂的建设。甄子美名教师工作室将继续加强教研活动的开展，以推进课堂教学改革，提升教师的专业素养，助力教育教学高质量的发展。
成员学习心得
撰稿:容玉平、滕艳玲、吴仙
编辑:吴仙、吴奕君
审核:甄子美、伍宝荷