遇见光
“戏剧是微缩的人生，而人生则是更为广阔的戏剧舞台”，在戏剧的情节冲突中探索正确的思维方式，在剧本的不断打磨中塑造乐观的思想品格， 这是戏剧节最炙热的意义。
当戏剧和校园碰撞在一起，就有了不一样的火花。为了进一步丰富学生的校园文化生活，培养学生的创新以及合作学习的能力，深入实施素质教育，落实五育并举，12月12日，杜庄学区初级中学参加海港区第三届中小学生戏剧节剧目选拔赛，表演校园剧——追光者。
定义光
有人说：“教育就是一束光”，这束光，是守护，总在需要的时刻到来，这束光是温暖，无法测量，却在生命的嫩芽中，不断滋长着成长。这束光，越是期盼，便越是欢喜，这束光是用心，一次又一次，润物无声。
无数教育工作者以熹微之光，点亮滚烫星河。他们渺小而又伟大、他们无闻却又有名。《追光者》讲述了以项阳和林光遇为代表的八七班学生，在郑轩老师的引导和关怀下，逐渐变得优秀的过程。此时郑老师是一个人，也是一群人。
聚集光
一个人的力量是微弱且渺小的，但是积火成炬，一次成功的演出离不开各方的努力付出。
有百忙之中仍然参与学生排练的学校领导，有牺牲午休时间化妆的老师，有寒冷冬季支持配合学校的家长，还有倾情演出的孩子们。
追随光
教育的光，照亮了孩子们的未来，点燃了他们的希望，温暖了他们的心灵。今天那被光笼罩的孩子们追随光的脚步，在平凡的事情上绽放光芒，开启了他们璀璨的舞台表演。
发散光
11:41
追光的人必将光芒万丈，自当闪耀。舞台上的孩子们成为了光，熠熠生辉。他们也在此次活动中培养了自信、学会了合作、彰显了创新。这次宝贵的经历必将化作他们中学生活中一道靓丽的风景，他们也会继续迎着光、追着光，向光而行。