为了激发学生学习数学的兴趣，提高实践、创新能力，培养良好习惯，让孩子通过操作、游戏探究、比赛、合作等丰富多彩的数学活动，更好地发展学生的思维能力，培养学生的创新意识、实践能力，给学生带来更多乐趣，有效培养学生的数学兴趣和数学特长。
数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，数学闯关，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展符合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。
我在一年级2班和一年级3班的课后服务上开展了数学闯关的课程，分别于每周三、周四下午16:10开课！为学生们提供了一些有趣而有效的学习资源和辅导。孩子们积极参与，动手操作。
1.提供个性化辅导：我根据学生们的学习情况和能力水平，为他们提供了个性化的数学辅导。通过与学生们的互动，我能够了解他们的学习需求，并根据需要提供相应的学习材料和练习题。这样，学生们能够更好地理解和掌握数学知识。
2. 创造趣味学习环境：我设计了一些有趣的数学游戏和活动，以激发学生们对数学的兴趣。通过这些游戏和活动，学生们能够在轻松愉快的氛围中学习数学，提高他们的学习积极性和参与度。
在未来的工作中，我将继续努力改进自己的教学方法和策略，为学生们提供更好的数学教学。