为了进一步优化课堂教学，提高青年教师们的综合素质，为青年教师搭建锻炼自己、展示自我风采的平台，提升教师专业技能，形成互相学习，共同进步的良好氛围，安峪中心校于2023年12月12日开展青年教师数学赛课活动。
首先由本次活动主持人潘丽莉老师宣读本次“大比武”竞赛活动实施方案及比武活动比赛须知。
讲课环节
首先是由北晋峪小学陈迎娣老师带来的四年级《买文具（第一课时）》。陈老师“以问导学”特征明显，新受部分围绕问题展开探究，有序且合理的衔接。“自主探究式”的学习，让学生经历思考、尝试、比较、分析等多种探究活动，体现算法的多样性，让学生扎实理解知识，提升了学生的学习能力。
接下来是下柏小学师翠老师带来的三年级数学《看日历》，师老师联系生活实际大胆创新，利用微视频，让学生了解年月日的有关知识，不仅读懂了教材，而且跳出教材教教材，体现了学科知识的大融合。
董丰小学的王凯老师讲的是六年级数学《百分数的应用》，王老师由旧知导入，为本课学习做铺垫，新授环节，让学生动手画、动脑想、动口说，多种形式探究新知，注重了知识的形成过程。
东三涧小学刘洁老师讲的是三年级数学《年月日》，刘老师紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，引导学生开展观察、操作、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能。初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发学生对数学的学习兴趣。
郇王小学秦喆秦老师讲的是五年级数学《三角形的面积》，秦老师充分利用原有的知识，探索、验证，从而获得新知，在教学中注重学生自己动手操作，小组合作探索，给每个学生提供思考、表现和发言的机会，使学生成为知识的发现者、创造者，培养了学生自我探究和实践能力。
孙王小学严琬婷老师讲的是六年级数学《百分数的应用（一）》，严老师从巧猜成语引入，激发了学生的学习兴趣，为本节课的学习做了铺垫。之后由生活情境引入，体会数学与生活的联系。探索新知环节，放手让学生提问、解题，真正把课堂还给了学生，整节课都在渗透我们的数学核心素养。
仓丰小学李心歌老师讲的是三年级数学《搭配中的学问》。李老师创设学生感兴趣的、贴近学生生活实际的情境，激发学生动力。注重生活中的数学与书本上数学之间的联系，导入新课时以学生感兴趣的小丑形象开始，通过帮助小丑激发学生学习兴趣，后面又创设午餐情境、去动物园情境，并用恰当的语言串联在一起，形成一个完整有趣的大情境，真正做到了无情境不教学。
安峪小学冯玉亭老师讲的是一年级数学《认识钟表》。冯老师练习设计丰富有趣，抓住低年级学生的“好玩”天性，在本节课的教学中，不仅教学生知识，而且充分发挥了本节课的育人价值，既关注了学生的经验和兴趣，又让学生体会到时间对于他们的重要性，真正做到了数学即生活，生活即数学。
于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更绝长风浩荡。
各位评委和主任给每一位参赛的教师颁发了荣誉证书。
各位评委老师对所听课例进行了点评，一堂优质课是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美篇。认真备课、精心设计、精彩呈现，在课堂中，教师们展现了个人对教学的严谨态度。每位参赛教师如同花园的花儿，争芳斗艳，每一朵都有自己的独特之美。
接下来，王明主任对所有参赛教师进行了全面点评，独木不成林，一花难成春。本次活动不仅充分展示了青年教师的活力与风采，也锻炼、检阅了教师的教学基本功。吐故纳新，方能笃行致远，追求精进，永葆进取之心。希望每位青年教师都能通过这次赛课活动，不断加强学习，提高自身素质，并在平时的常态课中高标准要求自己，促进专业发展，不断提高自己的教学水平和教学质量！
最后，中心校王岩峻校长对此次活动做了总结。他从各方面肯定了各位参赛老师的教学能力。
①目标明确，思路清晰，知识能力与情感融合一体。
②能够面向全体，全方位训练。精心设计教法，注重学法指导。
③坚持启发式教学，设置疑问。轻松愉悦完成任务。
④方法灵活，气氛活跃，充分发挥了教育机智。而且张弛有度，调动了学生积极性。
⑤训练扎实，教风朴实。理解掌握运用，层层深入，环环相扣。
⑥高质量课件，辅助作用强
本次课堂教学赛课活动，给老师们提供了互相学习和交流的机会，促进了教师们的专业成长。在今后的教学工作中，我们将继续携手共进，切磋交流，不断改进，不断创新，让我们的教学和教研工作更上一层楼！