百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。最是青春奋斗时，不负年华好韶光。青春须早为，岂能长少年。青年教师是学校的希望和明天，是学校可持续发展的根本所在。为锤炼青年教师队伍，促进青年教师专业成长，提升青年教师的教学水平，2023年12月12日下午一二节课，在舜耕中学学术报告厅进行语文组听评课活动。全体七年级语文教师参加教研活动。
教师风采
邵老师以“感动世界”2024年度感动人物颁奖盛典开幕，让·乔诺笔下的“植树的牧羊人”获奖。为“植树的牧羊人”颁奖环节进行策划为情境导入，明确颁奖流程：讲故事·见证感人事迹；播短片·领略奇人风采；诵赞词·歌颂英雄人物三个环节贯穿整个情境。创设的真实有效的学习情境极大的调动了学生学习小说的积极性。
课堂精彩画面
邵老师教态自然，语言亲切，把文本与情感比较完美地结合起来，把学生引入了一个美好的情境，进入了课文中，自然而然地使学生进行了情感双方的内心体验，进入了课文丰富的感情世界。
在教学过程中，邵老师努力引导学生积极释疑，点燃思维火花，促使学生勤思多想。
邵老师鼓励学生们通过小组合作进行集体讨论，学生们通过合作学习，学会了倾听他人的观点，尊重他人的意见，同时也锻炼了自己的表达和协作能力。
邵老师在教学新知时循循善诱，充分发挥了学生的主动性，引导到位，同时还让学生体会到学习与生活的联系。
整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极地参与到课堂中，课堂效果较好。
台下听评课教师认真书写内容
俗话说，人心齐泰山移。课堂活动结束后，各位教师积极结合教材要求，深入探讨、交流、学习。课后李志主任、李国柱主任、王慧敏主任和语文组的教师们聚在一起，共同探讨本节课中的闪光点以及需改进之处。老师们纷纷发言，对邵老师出色的教学能力给予积极的肯定，同时提出了一些小建议，来共同学习，不断进步。
李志主任指出新教师要在提升业务水平的同时也要加强对学生的管理。加强教师队伍建设,不断提高青年教师整体素质,促使青年教师不断成长。同时对邵恩惠老师兢兢业业的工作态度，认认真真的敬业精神，孜孜不倦的关爱学生等方面，给予了肯定和鼓励；对开学以来，邵恩惠老师教学取得的出色成绩进行了表扬，并号召所有青年老师向她学习。
王老师分析了现行的部编人教版新教材在编排上的结构特点，指出重点是对学生学习能力和阅读兴趣的培养。七年级上册第四单元的单元主题是关于人生的意义和价值。《植树的牧羊人》为本单元的精读引路课，其训练重点是练习默读，学习对比手法的运用及正、侧面描写相结合的手法。契合了单元目标要求。邵恩惠老师的课堂紧扣训练重点，注重学生学习技能的训练和文学素养的提升，巧妙设置情境，适时引导学生学习，收到了非常好的课堂学习效果。
张老师从教学重难点角度评价，三大任务驱动教学，层层推进，重难点突出。邵老师阳光、具有亲和力，教学中充分借助小组合作学习，调动学生积极性，是一位非常优秀的青年教师。
任老师从课堂教学架构进行评价，视频导入新课，激发了学生的学习兴趣，目标指向性强，可行性强，情境设置巧妙，围绕情境设置确立三个活动，教学稳步进行 。邵老师作为新上岗的老师，完全具备老教师的教学风范 ，整个课堂行云流水般，老师点播，学生讨论交流展示，堪称一节高效完美的展示课。
李国柱主任做最后总结时表示对刚走上讲台不久的新教师，能把课上的如此精彩，邵老师十分努力和优秀，邵老师充满激情，干劲十足，积极上进，成长的很快，同时也表示语文核心素养导向下的教学应更关注不同知识之间的横纵向联系和内容的整体性，因此，需要站在大单元主题的高度，基于单元整体进行教学设计。抓住教学本质，突破教学常规进行整合，抓住教学重难点进行新思考、新变化、新突破。
“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。”作为一名青年教师，需提高自身的教学素养和教学能力，自我学习，自我钻研的同时，更重要的是向富有经验的骨干教师、名师学习，学习科学且高效的教学方法和教学技巧，促进自我完善与发展，更加快速稳固地立足于讲台，从而更好地呈现课堂，引导学生的进步与成长，展风采，拓未来!