岁月缱绻，葳蕤生香。撷一束时光，浅藏心间。最是教研的芳华，日久弥香，令人沉醉。
冬日晨曦暖，教研意趣浓。为了贯彻落实新课标的教育理念，促进数学核心素养价值引领的数学课堂质量提升，准确把握教学方向，提升数学教师的教学实践能力，加快教师的专业成长步伐，荆州市罗雪莲名师工作室在九店小学开展了《图形的认识与测量》大单元教学课例研究活动。实验学校、枣林小学、官坪小学各学校的教学（教科研）负责人、骨干教师、青年教师成员以及九店小学的全体数学教师参与了此次活动。
“同课”是基础，“异构”是发展，第一堂课是由来自马山小学的李亚虹老师带来的《长方形和正方形的周长》，初见李老师，孩子们都觉得亲切无比，课堂上配合得也极其默契。李老师将课堂还给孩子，引导学生动手操作，举一反三。在李老师的循循善诱下，孩子们共同努力总结出长方形和正方形的周长公式，看，孩子们笑得多甜！经过了此次探索，相信大家都知道如何解决生活中的周长问题！
接下来上场的是九店小学的张佳丽老师，她带来的《计算周长》又会给孩子们和听课老师带来什么样的惊喜呢？张老师的课总是生动有趣，感染力强，她从生活中的物品入手，围桌边，跑操场，层层递进，将学生的注意力牢牢锁定在课堂。由易到难，先是求边相等图形的周长，再是求边不等的图形周长，最后是求边两两相等的图形周长，让学生明白了特殊情况不仅可以用一般方法解决，还可以用特殊方法解决。在张老师的引导下，学生们不但学会了周长计算方法，还拓展了有序思维。
两节展示课后，为了更好地总结这次教学活动并指导今后课堂，全体听课老师齐聚会议室，进行了研讨。评课之初，李老师和张老师就展示课进行了简短的说课，两位老师不约而同从教材入手，对不同版本教材进行分析解读，寻不同，找相同，并进行整合。
之后来自不同学校的教师代表发言，大家畅所欲言，谈体会，说收获，提建议。
最后，来自教科院的罗院长对此次活动进行总结。对于两位老师，两者教学风格各有千秋，罗院长都给予了高度赞赏，并引导鼓励青年教师多回归教材，做好梳理工作，做到真正的追逐名师，靠近名师，成为名师。
本次活动既为青年教师提供了展示的平台，又为全体教师互关互学、交流研讨创造了机会。高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。希望全体教师能以此次活动为契机，在今后的教学中不断碰撞出火花，共同书写好教育的奋进之笔。