没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
2023年12月9日星期六晚上，我们在立志楼A413开启了第二次试教，这次试教主要由五位同学展示各自的试教内容。在正式开始前，邓海燕老师和我们分享了乌石的特产——特别有嚼劲的红薯干。在这个温馨和谐的夜晚，同学们会有怎样的表现呢？让我们拭目以待吧！
首先上台的是黄志同学，他结合新旧教材设计了多种证明正弦函数定理的方法，在片段教学过程中插入了微课视频，以此来辅助教学。在展示结束后，黄志同学讲述了课题的设计思路。最后老师期待黄志同学在下次试教中注意内容详略的搭配，板书的设计。试教结束后，他分享了自己的感受—虽然在备课时有很多思考，但是正式试讲时因为紧张，就会遗漏一些知识点。他从评价中学到了很多，接下来会好好改进教学设计。
接下来的是肖阳同学，他用轻松活跃的态度对待这次试教，提出一系列的问题来引导同学们思考，用动画展示了正弦函数图像的作图过程，获得了大家的好评。老师在总结时，夸赞了肖阳同学的板书，也期待肖阳同学在下一次试教中能简化课件中的文字，通过引导学生类比以前研究函数图像的方法和步骤来研究新的函数的图像和性质。
老师以肖阳同学的片段教学过程中存在的教姿问题为引子，教会了我们开肩动作，以此来矫正我们的体态，进而展现出良好的精神面貌。在练习开肩动作后，试教氛围更加轻松了，运动带来的热量也抵御了夜晚的凉意。
第三位上台的同学是吴佩珍同学，她的课件色彩搭配很好，内容丰富，设计了游戏互动环节，以此提高互动性、趣味性。结束后，她讲述了课题的设计思路，分享了感受。最后，老师指出吴佩珍同学的对比设计做得很好，期待她在下一次试教中更好地引导同学们总结概念以及让学生多思考，多表达。
第四位上台的同学是段莎同学，她善于用颜色和字体来突出重点，提出了一系列的问题来引导同学们思考，及时解决了同学们的疑问，板书字迹工整，设计优美，得到了同学们的一致好评，也有同学指出总结部分可以更贴切教学内容。最后老师希望段莎同学在下一次实践中能运用生活的例子，最后将知识点回归到生活中。
第五位上台的是张译丹同学，她轻声细语地讲述自己的内容，运用手势辅助教学，板书字迹工整。在试教后，面对老师的提问——你练习了多少遍，她说她只是在每个部分都思考了会出现的情况。最后老师期待张译丹同学在以后的教学中能更准确表达角和线的方向。
接下来老师以张译丹同学的教学过程为例子，向我们介绍了抬、按、点等手势和点视、环视、虚视等眼神交流。并通过一个有趣的故事，告诉我们以后无论是讲课，还是演讲，发言时，都可以与愿意听我们分享的人有更多的眼神交流，因为这样我们能从他们的认可的眼神和笑容中得到力量，同时他们也能从我们眼神中感受到被关注！
试教结束后，我们再一次练习了开肩动作，这是为了在接下来的教学过程中，能有一个良好的体态。老师希望我们多加练习，让我们的体态良好，有一个良好的精神状态面貌。
第二次试教活动圆满结束，在邓海燕老师的指导下，我们收获颇多，既明白了自己的优秀之处，又明白了目前欠缺的地方，希望我们能精益求精，取长补短，向同伴们学习，每天都进步一点点，在下一次试教中让人刮目相看，期待下一次试教！十分感谢老师分享的网课视频，祝同学们都能考出好成绩！
文字：吴佩珍
图片：吴佩珍 雷晨露
编辑：吴佩珍
审核：邓海燕