阅读让人明理增智。
书法则能修身养性。
写作可使妙笔生花。
叶圣陶先生曾说过：“阅读是吸收，写作是倾吐。”阅读和写作能力并不是独立发展的，它们相互促进，相互提升。而好的书写又能为好的习作锦上添花。因此，阅读、书写和写作成了语文教学中的重中之重。
为切实提高学生语文素养，为学生的语文学习打好基础，我校长期坚持开展阅读、书写和写作三项工作，让学生爱上阅读、写好中国字、乐于习作。
一二年级同学每晚30分钟亲子共读，三至六年级同学坚持每天自主阅读30分钟，已成为学生们的一种习惯。
课前一分钟展示，阅读课上的精彩分享，是多彩校园生活中的精彩瞬间。
我校还积极组织学生利用方正书法软件学习书法。
为检验同学们的学习成果，鼓励学生坚持阅读，认真书写，积极习作。我校组织开展了阅读、书写与写作能力专项竞赛活动。
竞赛中，同学们全力以赴，认真答题。
周二下午，我校对竞赛中的优秀学生进行表彰。一张张奖状映红了孩子们的笑脸，也见证了孩子们的努力。希望在这张小小奖状的激励下，孩子们能继续保持对阅读的热爱，认真书写，积极习作，攀登语文学习的新高峰。
今后，我校将继续开展丰富多样的语文相关教学活动，提高学生积极性，坚持把语文教学中的阅读、书写、写作三项工作落到实处。相信，孩子们将在老师们的带领下，愉快畅游语文的知识海洋，为语文教学打下坚实的基础！
