一日生活皆课程，
一次对话、一个游戏，
甚至一堆泥土、一群瓢虫，
都有可能成为孩子们津津乐道的话题。
当我们轻轻俯下身，倾听孩子们的童言趣语，
课程故事也随之发生......
为了更好地推进幼儿园班本课程建设，帮助教师深挖班本课程资源，提高教师对班本课程开发与实施能力，从而更好地支持和促进幼儿的学习与发展。2023年12月12日，五指山市幼儿园符永艳副园长对全体教师开展《班本课程的设计与实施》主题培训活动。
在培训中，符园长围绕班本课程的概念、开展的意义、如何实施等几个方面展开。她强调了实施班本课程的本质是解决过度依赖教师参考用书，将课程实施的重点落到本班幼儿的生活经验和社会经历中来。教师要面对活儿童，培养活儿童，培养活教师，设计实施活教材。
整个培训过程中，老师们认真听讲，仔细记笔记，相信老师们今后会继续深入挖掘课程资源，以多元的形式，扎实、有效地开展班本课程，将培训中所学的知识运用到自己班级中，学有所获，学以致用，做一名实施活教材的活教师。
此次培训，为教师及时梳理了班本课程建设的核心经验，树立目标意识、问题意识；整合教育资源，有效挖掘课程的教育价值；从儿童视角出发，在观察倾听中及时捕捉幼儿兴趣，把握课程生发的契机，进一步落实幼儿在教育活动中的主体地位；提升了教师对班本课程的建构能力，为幼儿园的教学工作注入了新的活力和动力。