12月7日下午，博罗县第二中学英语名师工作室开展大单元整体教学教研活动。名师工作室主持人曾巧玲老师和成员邹佩佩老师分别在902班和904班进行外研社版九年级上册Module11的大单元整体教学活动。其中，曾老师执教M11 U1 He's the one who won the photo competition last year 听说课，邹老师执教M11 U2 The photo which we liked best was taken by Zhao Min阅读课。博罗县教师发展中心英语教研员黄美容老师到我校视导教学情况并参与了本模块大单元教学的听课评课教研活动。
名师工作室主持人曾巧玲老师为全校英语教师上了一节精彩的英语听说公开课，她所执教的听说课立足于新课标的解读和立德树人的方针，结合多模态的教学方法，呈现了一堂精彩的英语课堂。曾老师首先运用chant的模式加上拍手的动作导入这节课的课堂，吸引学生兴趣，让学生做好上课的准备。她的课堂活动设计环环相扣，内容丰富，重难点突出，师生之间的互动融洽并多样化。整堂课以学生为中心，在老师的引导下，学生参与了多样化的小组活动，如两人小组活动、多人小组活动等，使学生在课堂上充分参与。参与教研的老师给予了这堂课高度的赞扬。曾老师的听说课教学目标明确，注重培养学生的综合语言运用能力，并且教学内容贴近学生生活，激发他们的学习兴趣，是一堂值得借鉴的听说课。
名师工作室成员邹佩佩老师立足于英语学科核心素养设计了一堂高质量的阅读课。邹老师以颁奖典礼流程为主线，将阅读教学过程分为了颁奖开场致辞、宣读获奖者以及祝贺获奖者三个部分，使得学生在阅读过程中既熟悉阅读文章的体裁，又能够获取每个部分的关键性细节信息，整个阅读教学过程环环紧扣，教学重难点突出。邹老师在教学过程中利用思维导图设计教学任务，使得学生对文章的脉络更加清晰明了，并在学习阅读的篇章后进行了主题的升华，引导学生意识到照片的欣赏就像欣赏海中的冰山一样，除了关注海上露出冰山的部分以外，更重要的是看到海下冰山的部分，即欣赏照片更多的是看到照片所传递出来的有意义的方面，培养了学生的思维品质以及文化意识，进而落实了英语学科核心素养的培养。听课结束后，参与教研的老师对本节课的教学目标、教学任务、教学活动效果等多个方面给予了高度的评价。博罗县教师发展中心英语教研员黄美容老师指出邹老师作为一名青年教师在本节课中展现了良好的教学能力，并且能很好地把握阅读课教学的精髓，落实英语学科核心素养的培养，是值得所有教师学习的。
参与教研的教师在评完两位老师的课后，对英语的教学进行了更深层次的交流和探讨。对此，博罗县教师发展中心英语教研员黄美容老师总结会议时提到在英语的教学中既要关注学生的核心素养的培养，又要结合现实，将教学与考试结合起来。同时，在教学过程中要将教学评一体化落实到实处，要将所涉及的目标语结构贯穿在教学的过程中，使学生能够掌握目标语，从而达到学以致用。
心有所向，方能至远方。参与教研的教师通过此次的教研活动更加明确了英语教学的方向，相信与会教师将以本次活动为契机，深耕细研，将英语的教学推向更高的水平、更高的高度！
撰稿：邹佩佩 梁文慧
审核：曾巧玲