学无止境，行以致远
相聚云端，携手成长
10月12日上午我们相聚在云端，一起观看滨州市小学科学名师工作室教学资源建设专家指导研修。
喻伯军，浙江省教育厅教研室副主任，特级教师。教育部小学科学课程标准修订工作组核心成员，教育部基础教育教学指导委员会科学教学专委会委员，中国教育学会科学教育分会副理事长，教科版小学《科学》教材副主编。
本次活动分为专家主题报告、教学资源开发答疑交流两部分。
专家主题报告
报告中喻主任详细向老师分析了2022年版的课程标准的很多新思想，很多不同的地方和新的地方。告诉我们核心素养理论是本次课程改革的基础理论之一。围绕素养与育人、知识与素养，告诉我们为什么核心素养的培养如此重要。
报告中明确提出2022年版《科学课程标准》的重要思想是核心素养，基于核心素养的培养确定课程目标，落实立德树人。要走向素养导向的教学，首先要树立学以致用的思想，其次是制定素养导向的目标，最后选择合适的教学方法。在继承优秀传统的基础上，着重在培养学生能力、解决实际问题方面做文章，才能真正体现新课程方案和科课程标准所提倡的理想目标。喻主任以《周围的植物》和《我们自己》为例，具体分析了教学过程中如何落实核心素养和学生具体能力的培养。
针对教学设计、说课稿，喻主任给予了高度的肯定，同时也给出了中肯的建议:单元格式的统一，学生活动的细致，学习难度的降低，评价的细致深入。以兴趣、习惯为主，突出过程与方法，把握学生的身心特点，深入浅出的设计教学活动。
教学资源开发答疑交流
滨州市教育科学研究院小学科学教研员田丽霞主任对本次培训进行了总结，强调学习与实践的统一，让老师们将学到的先进的教学理念和理论融入到自己日常的教学中，做到知行合一，融汇贯通。
学习掠影
共同成长，方能致远。此次教研活动以精彩的报告为依托，通过喻主任的引领和指导，对老师们提升专业水平有着积极的指导意义。正所谓，积跬步，至千里。相信在以后的教学活动中，每一位老师都能学有所思，学有所获，学有所成！
图文编辑｜博兴县小学科学团队
审核人｜高晓莉
