宝塔区第四幼儿园参与延安大学组织——国培计划（2022）陕西省革命老区乡村学校精准帮扶培训项目延安大学对口帮扶甘泉县道镇中心幼儿园
独行，不如众行；
一个人走得快，
不如一群人走得远。
有一种力量叫做携手共进，
有一种力量叫结伴而行，
有一种引领叫送教下乡。
为了更好地发挥示范教师的辐射、引领和带动作用，提升教师课堂教学水平，2023年11月30日，宝塔区第四幼儿园一行人由延安大学教育科学院孙刚成教授的带领下，到甘泉县道镇中心幼儿园进行了以“研思并进，共助成长”的送教下乡活动。
教学观摩，智慧共享
延贝老师组织了大班数学活动《动物运动会（按规律排序）》，活动设计层层推进，师幼互动精彩，体现了幼儿的深度学习，幼儿在直接感知、实际操作、亲身体验中理解和掌握“按规律排序”的含义。课例展示后，延老师对本次活动设计与组织进行了说课反思，向现场的老师们展示了一次高质量的数学集体教学活动。
彩虹糖是小朋友常见并喜欢的一种糖果，甘泉县道镇中心幼儿园马老师用彩虹糖作为实验材料，可以运用幼儿的已有经验，为顺利开展活动提供有效保障。同时，溶化也是幼儿在生活中常见并感兴趣的科学现象。因此，在活动中，我通过创设“怎样让彩虹糖上的颜色变没有”的游戏情境，引导幼儿通过听听、看看、猜猜、做做、尝尝等多种方法，在亲历实验的过程中发现彩虹糖遇到水就会溶化这一科学现象，激发幼儿的好奇心，感受色彩变化所带来的惊喜。
《相反国》活动开始时，孙海琴老师带着孩子们去了一个有趣的地方——“相反国”，孩子们在“相反国”发生了很多有趣的事情，他们遇到了很多相反的现象，理解了什么是反义词。通过创编的儿歌，孩子们积极思考，大胆表达，体验到了活动的乐趣，一个个乐在其中。
交流研讨，共促提升
教学活动结束后，执教教师与听课教师一起针对本次教学活动进行评课发言，同时大家对执教老师的教学水平、活动设计、活动组织给予了充分的肯定。
孙教授和刘园长同时强调，幼儿最有效的学习是“直接感知、实际操作、亲身体验”，希望老师们能够从尊重幼儿的学习特点、如何促进深度学习、学习品质的养成多方面入手，鼓励所有教师继续深挖幼儿教育的核心经验，充分利用孩子的生活和游戏情境，培养幼儿的发散思维，养成良好的学习习惯。
专题讲座，共享智慧
孙教授指出：
教师不再仅仅是授业者，在与幼儿的对话中，教师也得到教益，幼儿在学习的同时反过来也在教育教师，他们合作起来共同成长！教师应该顺应幼儿的自然生长状态，让每个孩子都用他自己的方式发光！
宝塔区第四幼儿园刘园长就绘本阅读的重要性，以及如何开展绘本阅读进行了详细的解读，鼓励老师们结合本园的实际情况，培养幼儿养成良好的阅读习惯，从爱阅读到能想象再到会创造，层层递进，提升幼儿的阅读能力！
最后，孙教授和宝塔区第四幼儿园刘园长在甘泉县道镇刘园长的陪同下，走进各班，对园所和各班级环境及部室进行了参观指导。
此次活动有效搭建了协作互动的平台，加强了园所间教育教学活动的交流，真正实现“资源共享，优势互补，共同提高”的教育理念。我们也坚信：“研”途一路花开，众行定将致远，追光前行，定能绽放光芒。