水本无华，因相荡而成涟漪。石本无火，因相击而生灵光。课堂寻常，因相竞而生乐趣。
为发挥骨干教师的专业引领示范作用，给青年教师搭建快速成长的平台，促进全校教研活动的有序开展，12月7日，河北小学“聚焦新课标，贯彻教-学-评一致性”语文教学大比武活动轰轰烈烈地拉开了序幕。
本次活动共有6位教师进行授课，老师们按照从高年级到低年级听课顺序，互评研讨，聚焦新课标理念，让“教-学-评一致性”在竞思课堂落地开花。
现场竞技，课堂纷呈--讲课展风采
经过精心的准备，一节节精彩纷呈的课呈现在眼前，青年教师们各出奇招，或创设轻松活泼的课堂活动，或营造感人至深的教学情境，循循善诱，让学生在课堂中竞相发言、展现风采。
秋风十里不如你
不如在讲台上妙语连珠的你
不如跟孩子们嬉戏欢笑的你
不如在赛场上熠熠发光的你
每一次努力
都是为了遇见更好的自己
朱老师执教的六年级《书戴嵩画牛》，在课堂上教给学生学习小古文的方法，把文言文讲得透彻又浅显易懂，学生们把原文故事演绎得非常生动形象有趣。
董老师执教的五年级《“精彩极了”和“糟糕透了”》，牢牢抓住单元语文要素，用“教-扶-放”的方法引导学生体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情，学生学习充分有效，课堂参与度高。
王老师用亲切的微笑、轻柔的语言、温和的动作，为学生营造了一种温润的学习氛围。在这种氛围里，老师教的轻松，学生学的愉快。
李老师执教三年级《金色的草地》，教态自然，语言亲切，学生学习兴趣浓厚，积极参与课堂活动，课堂气氛融洽。
徐老师在执教二年级《雾在哪里》课堂教学中，引导学生采用不同形式读，让学生在读中体会雾的淘气、感受雾的顽皮。让学生在读中理解了课文，培养了学生朗读的兴趣和习惯。
谢老师执教一年级《乌鸦喝水》，整个课堂内容丰富,条理清晰。课堂语言幽默风趣，将枯燥的讲解变为生动的传授,能引导学生有效学习，效果显著。
老师们发挥出色，内容展示丰富新颖，教学方法灵活巧妙，教学过程行如流水，与学生之间积极互动。
吾生有涯，而知无涯——听课正当时
随着一声“上课”，在教室里学习的不仅仅有学生，还有学校的教师们。她们神情专注，认真记录，也随着授课教师的步调畅游在语言文字的世界里，听到精彩的回答时，更是不由自主地点头赞许。听课时，老师们还会针对这堂课的教学设计、学生常规、一体机使用等方面进行打分，既是对授课教师的评价，又是对自我成长的鞭策。
吐故纳新，方能笃行致远
追求精进，永葆进取之心
如切如磋，如琢如磨--评课共成长
每一节公开课都为教师们带来新的思考，在张校长、彭校长的组织下，听课的老师们坐在一起共同研讨。大家纷纷发言，提出自己教学时的困惑、互相传授经验、共同解决问题，为课堂效果的达成打下坚实的基础。
吾将上下而求索--展望发展
“学然后知不足，教然后知困。”本次语文教学大比武活动，不仅促进了青年教师的专业成长，也为所有教师在新课堂改革、教学评一致性改革等方面发挥了引领作用。相信在所有老师的用心钻研下，河北小学的竞思课堂终将绽放出灿烂的光彩。
