为强化伊宁县县域内立项州级教育规划课题的过程性管理，促进州级课题研究工作按步骤按计划实施，推进课题研究有序进行，为县域内学校教师群体研究课题工作赋能，提升县域内学校课题研究的质量，2023年12月12日上午，伊宁县教育教学研究室组织2022-2024年度伊犁州教育规划立项课题阶段性成果展活动在伊宁县愉群翁回族乡中心小学如期举行。
伊宁县县级课题评审组薛连升主任、周蓉老师、各级立项课题组主持人及成员、愉群翁回族乡中心小学基地校骨干教师参加了此次活动。
活动由伊宁县愉群翁回族乡中心小学苏静老师主持。
课例研讨
课题组主持人马宁校长执教晨诵课
《我微笑的走向生活》
马宁校长与四年级的孩子们互问早安，以“开启诗”自然、美好、诗意地进入晨诵。复习过上次学习的《做最好的自己》后进入今天的主题《我微笑的走向生活》，以老师范读、男女生对读、分组读、优秀孩子领读等多形式朗读感受诗意。马宁校长借助精美的图片，张海迪、邰丽华的感人事例，引导孩子们理解诗歌，对孩子们有兴趣较难理解的点适当追问。孩子们在轻松愉快的氛围中学习诗歌，感受诗歌的韵律美。
马倩老师执教《童年》整本书阅读推进课
马倩老师和孩子们一起探寻小说主人公阿廖沙成长的秘密：有了《童年》里的每一个人，才成就了现在的高尔基。最后，她对学生说：“每个人的童年里总会有顺境和逆流。我们要在顺境里扬帆快航，但当你在人生的海洋里遭遇逆流时，不要害怕、不要退缩，要像阿廖沙一样心中永远充满光明和希望。只要坚持，你一定能穿过逆流，驶向光明的未来。”
成果展示
参加今天活动的领导及老师们实地参观了愉群翁回族乡中心小学的阅览、图书室、楼道书香风采、成果展示栏等，在与师生的亲切交谈中了解了愉群翁回族乡中心小学的书香建设，感受到了浓郁的校园文化氛围。
愉群翁回族乡中心小学五年级2班的同学们在第六届书校园文化读书节中表演的情景剧《满江红》让人深受感动，今天她们走上舞台，让我们又一次回忆了历史。三十功名尘与土，八千里路云和月……听着大气滂沱，气冲霄汉的声音，又在校园的上空回荡。
课题汇报
课题组核心成员苏静老师围绕课题《学校创建“书香校园”文化建设的实践研究》作汇报，她通过研究内容、研究方法、阶段性成果等方面进行陈述。在课题开展过程中，开展调查问卷，并以各种书香活动、晨诵课、整本书阅读课和亲子阅读活动为载体，积极开展课例研究，探寻教学研究模式以及创建满园书香的氛围。借助学校课堂与竞赛的平台，教师与学生共同成长。她表示，愉群翁回族乡中心小学今后会努力探索课题研究中的新策略、新办法，向新的目标迈出扎实的一步。
交流研讨
县级课题评审组周蓉老师说：“通过研究书香校园的建设，老师和孩子们在阅读思想和方法上都得到了大大提高”。周老师还对下一阶段研究工作给了一些建议。
县级课题评审组薛连升主任在总结时肯定了愉群翁回族乡中心小学课题组成员对工作的努力以及取得的阶段性成果，并勉励大家勤奋扎根教育科研，将课题研究与教学实践相结合，使课题研究更好地服务于教育教学。
此次州级课题阶段性成果展活动，不仅为教师们搭建了一个交流展示的平台，同时也营造了高效、有趣的课题展示氛围，更为教师们在阅读成果展示中拓宽了思路，进一步推动了课题研究工作的有效开展。
供稿：马倩
审核编辑 ：妥当 马宁
终审 ：薛连升