教育管理，是一个与时俱进的概念，它讲的是如何运用科学的方法和策略来管理我们的教育工作，而中国传统文化，蕴含着深厚的历史底蕴和丰富的智慧，是五千多年中华文明生生不息的精神命脉与思想沃土，两者相遇，能碰撞出什么样的火花？
12月12日上午，西南大学教育学部辖教育学院院长么加利教授为大家带来的“中国传统文化中的管理智慧”讲座，引发了大家的积极思考。么教授以古代时刻和现代精确的手表时间为例，引导大家深入思考以“数字崇拜”为特征的行为主义学校管理，在“科学”“精致”管理的表层下可能存在的“管理智慧”缺失问题。
么教授从管理智慧分析、无智慧的学校管理、中国传统文化中的管理智慧、传统文化中的管理智慧向学校管理的渗透等方面，深入浅出细细讲解，旁征博引娓娓道来，要以“仁”为灵魂，“无”为旨趣，“空”为理念，要制心、权变、灵动、求本，从中华民族传统文化中汲取营养，当是克服诸多弊端的突破口之一。
汇聚于今天，方能创新于明天。每一代教育都有自己特定的轨迹，今天的教育从来不该重复昨天的故事，而应是在传承中面向未来的创新。作为引领学校发展的校长，深度认识、学习与运用中国传统文化中的教育管理智慧，让它赋予学校发展厚重底蕴和智慧力量，让每一所学校成为孩子全面发展、个性成长的生命场，关注生命、温情生命、激扬生命，这将成为当下校长们思考与推进的重要课题。
12月12日下午，学员们来到位于重庆市涪陵区白涛街道816地下核工程。站在816地下核工程基地上，犹如看见了千千万万“816”建设者，是他们开启了这段筚路蓝缕的核工业建设，创造了核工业史诗般的历史，创造了宝贵的国家记忆。
站在新时代背景下，紧扣为党育人、为国育才的教育目标，每一位校长都应该立足学校实际，积极思考、主动作为，将榜样力量、历史精神转化为广大教育工作者攻艰克难、砥砺奋进的强大动力，有力推进教育高质量发展，为全面推进中华民族伟大复兴贡献教育力量！