随着期末综合评价的结束，孩子们迎来了快乐的暑假。为做好学生假期居家安全教育，防溺水安全教育，及时了解学生在生活、学习和思想上的情况，特别关注留守儿童和特殊学生，进一步加强家校联系，7月1日五（8）班老师怀揣着一份爱心，一份责任，踏上了家访活动的征程。
江陈欣是一个学习自觉性不强的孩子，平时父母亲比较忙。在家访中，老师们了解江陈欣在家的表现。老师们向她提出了学习上期望以及进行了防溺水等安全教育。江陈欣妈妈对于老师们的到来表示热烈欢迎，希望进一步加强家校合作。
曾芷钰是一个学习自觉性很强的孩子，但人非常内向，不愿意表现自己。在家访中，曾芷钰妈妈讲述了孩子在家的表现，希望老师们帮助孩子变得活泼开朗，老师们向曾芷钰提出了几点期望以及进行了防溺水等安全教育。
李思悦是一个性格开朗，比较贪玩的孩子。在走访过程中，老师们深入向李思悦妈妈了解学生的家庭状况，并提醒李思悦暑假应制定合理的作息安排，查漏补缺，为下学期的学习充电蓄力。
温一鸣是一个热爱劳动，但学习自觉性不强的孩子。在家访过程中，老师们针对温一鸣妈妈提出的问题进行解答并深入解读当前家长关注的“双减”政策。通过交流了解孩子的家庭情况和在家的学习生活状况。另外，老师们就暑期防溺水注意事项向温一鸣妈妈和温一鸣做了详细解读，叮嘱不能到湖泊河流玩耍，以防发生溺水事故。
在唐小诗家家访过程中，老师们充分了解唐小诗的成长环境、兴趣爱好，并向小诗妈妈反馈学生在校的学习情况及表现，并与家长共同商讨、切磋教育孩子的方法。同时，还引导小诗妈妈督促小诗在家保持良好的作息习惯，参与家务劳动。
教育有情怀，家访有温度。只有家校合育，孩子的人生才会更出彩。家访的过程中，老师们也深切地感受到家长对子女的殷切希望。让我们家校携手，营造良好的家校共育氛围，创造最美的教育，携手促进学生健康成长！