以《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园 作规程》和《幼儿园教师专业标准(试行)》为指导，坚持“贴合实际、贴近实践、注重应用”和“公平、公正、公开”的比赛原则，按照“全员参与、全面展示、择优推荐、全程督导”的程序，充分展示我园教师良好的精神风貌和扎实的专业技能，通过大赛助推全县幼儿园高质量发展和品质提升。
半日活动设计
结合班级实际，自主选择贴近小班、中班、大班幼儿的生活经验的内容，进行半日（上午）活动设计，主要包括生活活动、学习活动和体育活 (自主游戏活动)等环节，从设计意图、活动目标、活动内容、活动组织与实施等方面进行设计。
儿童行为观察与分析
客观描述和分析视频中幼儿的行为、语言和情绪等行为表现，提出有针对性的、能引导支持幼儿进一步学习和发展的教育建议。
通识知识
家园沟通与合作
能够结合学前教育相关理论，以尊重平等、合作共融为原则，对案例进行客观分析，并提出科学有效、切实可行的解决方案。
艺术综合素养
比赛是教师学习的平台，结果并不 要，最重要的是要以赛促教，这才是比赛的真正意义。此次活动的开展，给每位参赛教师搭建了一个表示自我风采的平台，供给了一次相互学习的机遇，同时使大家找准自己的薄弱点，加紧自我提高，真正达成了鼓舞学习、促进提高的目的，也为今后更好的地教导教学，成为全能型教师打下扎实的根基。
王家砭中心幼儿园 陕西省榆林市佳县王家砭中心幼儿园(302省道西)