教与研携手，学与思并肩——2023年秋季期容县杨村镇界牌小学数学教研活动

          首先，陆校长从有趣的“排小火车”游戏复习《数的排序》导入，深化对数的大小，数序的理解，激发学生兴趣，活跃课堂气氛。

         然后出示进动物园排队买票的情景图，让学生观察情景图找有效的数学信息，并追问“小丽和小宇之间有几人？”中的“之间”是什么意思？充分让学生自由谈谈自己的想法，对于回答意思接近的学生给予充分的肯定；接着引导学生试着用数一数，画一画，算一算等方法合作探究，把小组讨论得出的结果用自己喜欢的方式写在学习卡上，激发学生灵活运用自己能理解的方法解决问题，积累学生用数学的经验。

         随后将学生作品投影到白板中，让学生代表与同学们一起分享自己组内的方法。充分发挥学生自主能动性，注重数数，推理等解决问题策略与归纳，真正的做到把课堂还给学生。

　　再根据学生介绍的方法小结出要解决“两个数之间有几个数”的三种方法：画一画，数一数，算一算。

         在双减背景下，陆校长以贯彻落实“立德树人”根本任务为宗旨，设计有趣的学习活动，把课外作业和课堂教学有机结合起来，以少而精的高质量作业取代简单、机械、重复性的大量作业，达到“减负增效”目的。让学生在情景中体会数学与生活的紧密联系，进而体会数学学习的价值。

          在本次教研活动中，听课的老师都十分用心书写听课笔记，细心观察教学中的每一个细节。大家虚心学习展示教师的优秀之处，并认真探讨展示教师的待改进之处。

        课后，教导主任植惠文携手界牌小学的全体教师就本节课的教学设计、教学过程、教学效果等层面对本节课进行全面细致的评价，同授课教师面对面交流探讨，发扬“真说、真做、真思、真改”的教研精神。