物理来源于生活,通过生活感悟是知识的获取水到渠成,这是我们物理教师共同的想法,不能让学生当观众,要让他们当主演把舞台交给学生。 为了提高学生的实验操作技能培养他们动手操作能力和创新精神,且把学生的主体和老师的主导有机结合,我校物理教师在落实双减的前提下,每周为同学布置特色家庭小实验,让学生在实践中求真知。
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同学们通过趣味实验,对物理产生了亲切感和认同感,将学习延伸到课外,培养了动手动脑能力,以及发现问题、提出问题和解决问题的能力。激发了学生学习物理的兴趣,克服畏难心理,在活动中体会物理原理,帮助学生巩固理解了本学期力学的知识。