特色作业助双减
            ——保定市徐水区大因学校

物理来源于生活，通过生活感悟是知识的获取水到渠成，这是我们物理教师共同的想法，不能让学生当观众，要让他们当主演把舞台交给学生。 为了提高学生的实验操作技能培养他们动手操作能力和创新精神，且把学生的主体和老师的主导有机结合，我校物理教师在落实双减的前提下，每周为同学布置特色家庭小实验，让学生在实践中求真知。

       同学们通过趣味实验，对物理产生了亲切感和认同感，将学习延伸到课外，培养了动手动脑能力，以及发现问题、提出问题和解决问题的能力。激发了学生学习物理的兴趣，克服畏难心理，在活动中体会物理原理，帮助学生巩固理解了本学期力学的知识。