聚焦游戏  走进童心 相伴成长——东关幼儿园教师自主游戏案例分享活动

　　为进一步落实“安吉游戏”精神，扎实推进室内自主游戏的深入开展，将“室内是缩小的户外”的游戏理念落到实处，真正发挥“游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径”的作用，支持和推动幼儿在游戏中进行“深度学习”，提高教师观察、指导幼儿游戏的能力和水平，继幼儿室内自主游戏评比活动之后，东关幼儿园于12月12日开展“聚焦游戏·走进童心·相伴成长”——室内自主游戏案例分享活动，通过教师的观察分享、自我反思，助力教师观察游戏，从“看见儿童”逐渐到“看懂儿童”。

       在自主游戏案例分享活动中，教师们聚焦孩子真实的游戏，观察幼儿的游戏行为，呈现幼儿在游戏活动中的所学所获，挖掘幼儿游戏背后的价值，解读幼儿在游戏中的情感、个性、经验和智慧，真实再现了幼儿在游戏中进行自发学习的游戏情景，投射出教师对幼儿游戏行为观察与分析的专业视角，以及对幼儿自主游戏的支持与推进。

　　案例分享后，张园长对本次活动进行了总结，对老师们的分享给予了高度的认可，并指出游戏活动中要将理论与实践相结合，科学、合理地解读幼儿游戏行为及行为背后的思考，积极地看待幼儿游戏发展中的每一点进步，做到“眼中有孩子，心中有《指南》，脑中有分析”，知他们所想，懂他们所需，尽可能打破年级界限、班级界限，让资源共享，做到“孩子在前、教师在后”，树立更加科学的儿童游戏观促进幼儿全方面发展。

       知不足而奋起，望远山而力行。每一次交流都是思维的碰撞，每一次碰撞都有全新的收获，此次分享活动，我们不仅看到了孩子们在游戏中的专注、思考、坚持、合作，更丰富了教师对自主游戏组织及支持策略的专业认知，激发了教师互助互促的学习热情，有效促进了教师的专业成长。我园将继续落实“以游戏为基本活动”的理念，深刻领悟安吉游戏理念的真谛，积极促进自主游戏的有效开展，在游戏中见证孩子的成长与进步，让真游戏点亮孩子的快乐童年！