百舸争流“英”你精彩，万花齐放“语” 你成长一2023年实验中学初中英语校内赛课小记

花有阳光，美娇艳;鱼有流水，戏水欢;渠有活源，清如许;人若学习，耳目清。初中英语组为了提高组内教学教研水平，为进一步深化课堂教学改革，加大师资队伍培养力度，为教师提供学习锻炼平台，促进实验中学初中英语学科的建设，推广核心素养导向的课堂教学，提高教师践行新课标的能力，提高教师教学教研业务水平。10月25,26,27日上午，实验中学初中英语教师为期三天的优质课竞赛活动正式开始。

赛课的教师充分准备，为大家呈现了一场场特色鲜明、引人入胜的教学盛宴。

李新华老师课堂语言流利，教态亲和活泼，通过幽默风趣的需要拉进了与学生的距离，提高了学生的学习兴趣。课堂环环相扣，以老师为主导，学生为主体。学生主动自主探究合作互助，乐学善学。

李娜老师授课时热情洋溢，感染力强。课堂评价语言丰富，表达多样且贴切。学生参与度高,教学效果良好。

李彬校长也在百忙之中参入到我们英语组的听评课。指导我们英语组教学，促进我们专业成长。

张海琳老师准备充分，语调亲切自然，饱含感情,引人入胜。教学环节衔接紧密，环环相扣。引导学生对文本进行语言梳理和提建议句型的总结，教育学生养成良好的生活习惯。

郭平老师带来一堂精彩绝伦听说课!在课堂教学过程中都注重学生合作探究，发挥学生学习主动性，把学生的“学”放在重要位置，学生在用语言自由地表达生活的过程中，享受着课堂的欢悦，收获了满满的自信!

李霞老师准备充分，语调亲切自然，饱含感情,引人入胜。授课时热情洋溢，感染力强，台风很飒。能够就地取材，创设情景，当堂训练，学以致用。课堂评价语言丰富，表达多样且贴切。学生参与度高,教学效果良好。

张婷老师亲切大方，基本功扎实。在教学环节中不断渗透教学目标，有意识地强化学生对知识点的掌握,并努力做一个绿色环保者。在教学情境中巧妙突破教学重难点,引导孩子积极思考、探索，为知识的创新和实践打下坚实的基础。

黄丽老师带来了一堂精彩的听说课。语音语调自然纯正，课堂用语真实地道。课堂活动趣味性强。导入部分充分利用说唱音乐节奏性强的特点，快速吸引了学生的注意力，调动了学生的学习兴趣，学生的操练活动也是精彩纷呈，加分竞赛奖励的设置更是让学生们按捺不住，让学生们觉得英语这门课既轻松又有趣!

秦华玲老师能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，发挥学生的主体作用，让学生真实地去感受知识、体验知识、积极参与、努力实践，在活动中学会用语言表达交流,体现了从不懂到懂，从不会到会,从不熟练到熟练的过程。在课堂句型学习中，蔡老师善于引导学生思考，不吝赞美，积极鼓励学生，课堂活泼有序。

教师们积极参与评课。此次活动既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也创设了观摩学习、博采众长、思想碰撞、研讨交流的互动平台。有效促进了教师专业成长，提升了教师队伍整体素质。以赛促研，以课促思，以此次大赛为契机，以课堂教学为阵地,以优质高效为目标，在教学上锤炼功夫，积累经验，在教学之路上结出硕果累累。让教师得以专业的有氧生长，相信实验中学每一位教师在这次的赛课中都能蜕变成更好的自己!

李彬校长对我们所有老师给予精心的指导和提出中肯的建议，提倡我们英语组加强集备，研讨交流，进行大单元教学，轮流制作课件，节省时间，多钻研专业知识，提升个人能力。