泱泱华夏，承载着五千年文明，为传承经典国学、弘扬中华优秀传统文化、倡导尊师重教的人文精神、培养学生尊师感恩情怀、共创和谐师生关系，学生导师拜师仪式在庄严的升旗仪式中拉开了序幕。 本次活动由校团委书记、政教处刘丽主持。
“传道受业解惑”是“师”的责任；
“古之学者必有师”诠释“师”的重要；
“惑而不从师，终不解矣”解读导师的意义。
导师制在我国起源较早，最早可以追溯到春秋时期孔子对其学生的教育和指导 。 我校很早便从 以“管”为主 转变为 以“导”为主 的学生培养形式，在利用导师的经验、知识和技能的基础上，充分发挥导师的指导作用，激发学 生 的个性潜能，结合班主任的日常教育管理，引导学生自 主 处理日常生活琐事，促进其自我管理 ，从而帮助其获得更快的发展。
学校副校长聂春杰勉励全体导师要当好学生成长的引路人，告诫全体学生要学会尊重导师、扎实成长、与师共进。聂校长说： 从教师灌输说教，到师生平等对话，全员导师制施行之后，以沟通、理解、帮助为特征的个别教育将在职教中心的土地中深耕。导师制是新形势、新任务下的一种中小学教育制度创新，必须改变仅仅依靠班主任为主开展学生思想教育工作的片面认识和现状，让所有教师都承担起学生的思想道德建设工作。要以导师制为载体，建立一支全员参与的德育队伍，使德育与智育有机结合，真正在学校落实‘全员育人、全程育人、全方位育人’工作。
“自此学生一定：谨遵教诲，团结同门，主动积极，勤勉求学。情出本心，立帖为证，以昭笃诚……”同学们在学生代表的带领下进行了拜师誓词，又郑重地施行了拜师礼；导师们面向同学们进行了回礼，希望每位同学成长成才。
誓言声声、目光热切，透着学生对导师的信任。这一双双求知的眼睛，便是我校老师前进的动力；孩子们眼中的光，如同一簇簇火苗，点燃导师们心中的教育激情。 一次拜礼，是一份敬意； 一声导师，是一份责任； 一句寄语，是一份期盼。 导师代表海芳芳老师慎重承诺，所有导师将会坚守初心和勇担使命，做徒弟人生关键道路上的引路人和同行者，同风雨，克时艰，踔厉奋发向未来。
学生深施一礼，似乎在说：“还请您多多指教。”
导师深情还礼，也仿佛在说：“视如己出，责无旁贷。”
同学们向导师们呈上寄语卡片和导师手册，在自己导师的带领下进行签字并合影留念，将自己在学校的成长和发展与导师紧密系在一起。
师道大矣哉，
今有学生，幸遇老师。
受业养身，修德正道。
聆听师训，当知恭谨。
以礼敬之，以昭郑重。
本次“拜师礼”已经圆满结束，“拜师礼”是尊师重教的体现，师徒结缘的开始，更是对传统文化的继承。实行全员师徒制，让老师和学生更加明确自己的身份，让学生更好地与老师沟通，让老师更全面关心学生成长。每一位师傅既是学生学习的辅导者，也是学生生活的引领者，思想和心理的疏导者，使每个学生得到全面、健康、和谐的发展。
古语有云： 国有贤良之士众，则国家之治厚； 今天我们说： 校有贤良之师众，则校之将兴旺； 相信我校每一位导师都怀有一颗贤德之心，抱有一颗关爱之心，以德启智、修己树贤，成为学生人生路上的真正导师，育出国之栋梁！
前路漫漫，道阻且长
行则将至，行而不辍
师生同心，未来可期
在隆化职教，我们共同成长