——襟江小学襟江校区三（16）班“班级吉尼斯”小明星风采展
襟江小学襟江校区三（16）班“班级吉尼斯”自开赛以来涌现出一批批优秀的学科小明星，学生们通过参与活动，获得成功的体验，提高自信心，促进身心健康和谐地发展。在这些孩子中隐藏着一些“小达人”，他们都在某些方面有突出的表现和才能。在三（16）班这片沃土上，他们更加快乐地成长。今天先来认识几位“小达人”吧！
大家好，我是襟江小学三（16）班的冯子敬。我喜欢阅读和跑步。每当我做完作业和闲暇时，我都会钻进我的书房独自遨游在书的海洋中，不知疲倦，非常开心！目前我读过的书加起来都比我高啦！我觉得每一本书都有不同的特点，让我开阔了眼界，学到了许多知识，明白了很多道理。这些书带给我很多快乐，陪伴我健康成长！
我叫孙思齐，性格开朗、热情大方。我十分喜爱相声，它幽默、轻松的表演方式，和谐、愉快的表演氛围，搞笑、逗乐的演出效果，是我对相声着迷的源动力。表演相声不仅可以锻炼我的口才，还能增进我的舞台表现力。我要继续坚持学习表演相声，把更多欢乐送给大家。
大家好，我是三年级（16）班的孙徐懿，今年是我学习舞蹈和英语的第五年，在这5年里，无论是酷暑还是严寒，我始终坚持着自己的爱好。通过自己不断的努力，我取得了舞蹈7级证书。小蘭花独舞金奖，香港金紫金花独舞金奖，中加剧院杯独舞金奖，江苏综艺超级小达人春节大联欢春晚优秀演员奖，英语口语大赛金奖等诸多奖项。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，希望未来，我们都可以成为自己想成为的样子，闪闪发光！
大家好，我是三（16）班的陈骏杰。我喜欢练字，书法的过程就像是成长，一笔一画皆是修炼，一点一滴皆是成长。书法有道，贵在坚持，培养一个爱好，坚持一门技能，我会继续加油的！
大家好，我是三（16）班的女生硬笔和朗诵达人陈芷晴。我是一个活泼开朗的女孩子。我爱好广泛，喜欢写字、看书、画画，打羽毛球。写字是一种态度，也是一种习惯，认真写字是对自己的一种尊重和珍视。朗诵是一种美妙的艺术形式，不仅可以提高口语表达能力，还能培养自身的自信和修养。
英语朗诵-朱雨菲
爸爸说英语是通往世界的桥梁，熟练的掌握英语能够让我们和世界各国的人们进行沟通，所以从小我就喜欢英语。后来接触到了童话剧，一边学习一边表演，不仅提高了我们读和说的能力，也让我克服了最初的紧张、害羞，在表演的时候更大胆更自信！
我叫黄梓宸，是襟江小学3年级16班的学生，截止至今学习吉他已经有1年多了，别看我只接触了1年，但是我已经学会了好多曲子，其中最拿手的的音乐有卡农、莫斯科郊外的夜晚、两只老虎、新年歌等曲目，每次弹响音符都能使我感到心情愉悦，我喜欢音乐，喜欢吉他，希望我的音乐也可以带给别人愉悦的心情，我会继续努力的
我叫赵晨歆，我酷爱诗词，我能用清晰的语言，响亮的声音，把《蜀道难》这首诗歌有感情地向听众表达出来，传达出蕴含的情感。我还热爱表演，在舞台上表演三句半，既能训练我的口才，也能锻炼我的胆量，对以后的学习也会有很大的帮助。
大家好！我叫奚一鸣，来自泰兴襟江小学三（16）班的学生，我的爱好广泛喜欢打网球、游泳、乐高，但最喜欢的是打篮球，经过一年的努力和训练，能够运球、传球和投篮，拥有出色的身体协调能力和灵活性，更能迅速适合比赛中的变化。
我是三(16)班“乐高小达人”沈梓晨，我从上幼儿园开始就喜欢乐高拼搭，有时间的时候，我就会拼一点，每次拼完一个小作品，我都特别有成就感。以后我也会坚持，争取能完成更多更大更好的乐高作品。
我是陈梦怡，我喜爱音乐，音乐能给我带来快乐。我喜欢手指在尤克里里的琴弦上轻轻跳跃，那美妙的音符仿佛在空气中绽放出一朵朵美丽的花朵;它的旋律飘荡在空气中，如同一股清新的气流，将我带入了梦幻般的世界。同时我也喜欢游泳，游泳让我战胜恐惧，从一开始的不敢下水，到后来在水中轻盈的摆动身躯，让我明白了有志者事竟成的道理。
大家好，我是三(16)班的一个爱画画的小女生，从幼儿园开始我就喜欢拿起画笔，在色彩的世界里遨游，在画画时静下心的画出心中的小世界。每当一幅幅作品完成，我都特别有成就感。虽然画笔那么小，但它却五彩缤纷可以画出创意无限的作品。 世界那么大，只要经过我的小手一画，世间万物都将栩栩如生。
大家好，我是王棽，学画画第三年了，画画让我对颜色的搭配更加娴熟，让我的世界永远充满色彩，我爱这斑斓的画卷！
我是三年级十六班的李紫儿，我从小就很喜欢跳舞，从四岁就开始学习中国舞，参加过很多次比赛和演出，今后我也会更加努力地学习舞蹈，希望有共同兴趣的小朋友能和我一起交流。
创意乐高拼搭，一种充满乐趣与挑战的爱好！每当你完成一个乐高模型时，那种成就感和满足感是无法用言语来表达的。创意乐高它不仅能够激发孩子们的创造想象力，还能培养他们的思维能力、耐心和细致。
快板是我平日里最喜欢文艺节目，它不仅能提高人的语言节奏，而且能提高思维能力，平时也给我带来了很多的乐趣。
大家好，我是三（16）班的女生画画达人熊梦语，今年7岁了，是个又漂亮又可爱的小女孩，老师和同学们都喜欢我。我喜欢唱歌、跳舞和画画。画画可以丰富我的业余生活，培养我的兴趣爱好。通过画画，我可以表达自己的情绪，甚至表达自己的观点所想。
我是个活泼好动的小女孩，学习爵士舞3年了，跳舞不仅使我变得开朗，而且让我更加乐观。快乐至上是我跳舞的宗旨。我还能安静地坐着刺绣，刺绣是另一种舞蹈。我喜欢针线在我指尖跳跃的样子，刺绣锻炼了我的毅力和耐力。
空闲时刻，我喜欢和姐姐摆开棋谱，一起抓对厮杀。那种指挥千军万马纵横疆场的感觉，总让我热血沸腾。
我叫薛晟睿，我喜爱拼图。我时常会拿起一副画剪成小块再给它还原成一副整体画。生日时妈妈送给了我一盒超大的拼图，我花了一个星期时间给它拼完了。在拼的过程中我学到了要仔细观察，认真思考。遇到困惑从另一个角度出发。
我叫郝梓辰，十分酷爱跑步。我喜欢在跑道上自由地奔跑，我喜欢在阳光下汗水尽情地挥洒，我喜欢越跑越痛快的感觉。跑步能让我拥有健康的体魄、阳光的心态，也能让我不畏惧困难和挑战。努力奔跑吧，不负自己！我也喜欢下五子棋，每次的棋局都不同，变幻莫测。五子棋不仅丰富了我的课余生活，而且能让我独立思考，提升专注力，我会继续努力练习更多不同的棋艺！
大家好，我是三年级16班的钱圻睿，我个性开朗活泼，喜欢和同学们一起沟通学习分享日常，平时爱好看书，所以口语表达能力比较强，也期待能和有共同兴趣爱好的同学们沟通交流，谢谢。
大家好！我是来自三（16）班的符芸雅，我平时热爱运动，骑单车是我的强项，使我享受了运动带来的放松，增强了自身的身体素质，更喜欢一个人安静的做一些手工作品，这样可以发挥我的想象力，享受成功的喜悦，锻炼了我的耐心，让我变得更自信！
休息时间，我会把家里的七巧板拿出来摆玩。把自己喜欢的动物用各种几何图形拼出来，让我很有成就感。有时候家里人会跟我一起玩，我们比谁拼得快，大大锻炼了我的动手能力，逻辑思维能力！我会继续坚持下去，做个拼七巧板得小能手！
大家好，我是襟江小学三16班的杨金尧，我是一个活泼开朗乐于助人的男孩。我认为能帮助到别人是一件快乐的事情。我热爱劳动，在家也都帮抢着跟妈妈干活，你看，我会洗碗，拖地，叠被子等等。大家都夸我是个劳动小帮手。这就是我，很高兴认识你们。
大家好，我是来自三（16）班的王语桐，是创意水彩画小能手。我兴趣爱好广泛，喜欢唱歌、看书、写字、弹钢琴等，其中最为喜欢画画。我5岁就开始接触学习画画，喜欢把自己想象的世界通过颜料表现出来，任由五颜六色的水彩在卡纸上肆意地跳舞，感受水彩碰撞出来的五彩斑斓的奇幻世界。
大家好，我是来自三（16）班的闻苑博，是一名跳绳爱好者。我从大班开始接触跳绳，经过几年的练习，我掌握了跳绳的技巧，一年级时我就成为了班级跳绳吉尼斯。如今，我一边坚持练习，一边总结，继续不断地提高自己的技能。我认为，跳绳是我最擅长的运动之一，它不仅让我保持健康的身体，还帮助我建立自信，增强耐心和毅力！未来我将会认真练习，追求更高的成绩，做一个真正的小达人！[庆祝][庆祝][庆祝]
大家好，我是襟江小学三(16)班唐鑫砳，我的兴趣爱好有围棋，五子棋，乐高，绘画，书法……而我最擅长的是书法，绘画。书法教会了我精心与坚持；绘画锻炼了大脑的空间思维与协调能力；我坚信:自律的孩子一定会越来越优秀[愉快]
我是孙茂然，很好奇这些笔画组成的是什么文字，于是妈妈从我三岁开始教我识字，我自己也会在日常生活中用心记住很多汉字，日积月累的过程中我的识字量已经突破2050啦！现在我能无障碍阅读很多书籍，自由阅读的感觉真棒！在诗歌的海洋里畅游很有意境，每日一首诗成为我的乐趣！我会继续保持。
大家好，我是襟江小学三年级16班的张梦茹，我的爱好是画画，我非常喜欢画画，不管是美术课还是参加画画比赛，我都会很认真的对待每幅画，有时候为了完成一幅作品，我能半天甚至一天都沉浸在画画的世界里，不知疲倦，从一年级开始，我都会积极参加学校的每个画画比赛，并且取得好成绩为班级争光，能做自己喜欢的事情又能为班级做贡献真的是很开心的一件事情，我会继续加油，努力的学习更多画画技巧使自己更加优秀更上一层楼！
大家好，我是三年级16班的周钰涵。和魔方结缘是偶然看到别人可以很快的复原一个魔方，我感觉非常神奇，产生的浓厚的兴趣。于是要求妈妈也送我去学习。它有一身五颜六色的衣服，有黄色、白色、绿色、蓝色、红色和橙色。它是一个正方体，每一块都能灵活的转动，是一个开发智力的好帮手。通过学习魔方，我明白了许多的道理，对失败和成功也有所感悟，失败在向我招手，但希望也在向我微笑，只要不轻言放弃，就没有做不成的事儿，没有学不会的知识，有志者事竟成。
冬天悄然降临，它扯着北风在我们面前露了脸，时而又和暖阳结伴而行，于是，我们有了一段有趣又多变的冬季时光。
多一把尺子衡量，就会多出一批优秀学生。以欣赏的目光看待每一个学生，学生身上就有许多闪光点。三（16）班高度重视学生的全面发展，为学生打造多元的成才之路。
