数学作为一种文化，它沟通着世界的心灵，我们用数学来交流，用数学来体会，更在数学的美妙花园中翱翔，品尝它所带来的心灵的感受。通过开展丰富多彩的数学活动，搭建各种各样的平合，营造浓厚的文化气息和文化氛围，引导学生在活动中感妥数学与生活的自然融合，体验数学的魅力，感悟数学之美，让学生在活动中提升思维、在挑战中享受快乐。2023年11月，瑞安市新纪元实验学校七年级开展了为期一个月的数学节活动。
活动一：巧算二十四点
算24点游戏是一个老少咸宜的益智数学游戏，可以训练专注力、敏捷思维、数据思维、逆向思维、发散思维和归纳论证的思维。本次比赛用扑克牌展开，抽去大小王剩下52张（其中A、J、Q、K分别表示1、11、12、13点），任意抽取4张牌，运用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24。
①预热活动：所有七年级学生在正式比赛日之前，向七年级数学备课组投稿了有关“巧算24点”的小论文，有能力的学生还用c++进行了编程。
②现场比赛：
经过层层角逐，以下同学脱颖而出：
一等奖：朱煊赫、吴炯豪
二等奖：谢睿禹、薛熠城
三等奖：丁定宇、董学彬、姜逸、张鹏远
其中，冠军朱煊赫同学被评为“速算能手”。
活动二：“数”说精彩，“题”高素养——说题比赛
七年级活动篇章
新课标指出，培养学生用数学的眼光观察世界，用数学的思维分析世界，用数学语言描述世界。通过本次活动的组织、联系和实施，激发学生说题的兴趣，同时提高学生的说题能力，使学生敢于说题，规范说题。为培养全年级学生数学核心素养，挖掘学习潜能，提高解决问题能力起到良好的推动作用。
此次说题比赛共分为两个阶段：班级选拔赛和级部决赛，经过各班选拔，每班选取一名优秀选手参加级部决赛。决赛当天，选手提前10分钟到达辅导教室2B-211报到，并进行现场抽签，现场发放说题内容并有10分钟的准备时间，比赛开始后选手按抽签顺序依次到会议室2B-213进行说题比赛，时间为5分钟
11月23日数学组组长苏达老师召开了参赛选手会议，公布说题比赛涉及知识范围和比赛要求。
学生志愿者组织参赛选手抽签、准备10分钟。
评委老师在赛前研讨评分细则，确保公平、公正。出席本次活动的评委嘉宾有：数学组教研组长叶华老师、数学科组长苏达以及各班数学科任老师。
11月30日18位选手齐聚一堂，展开了激烈的pk。选手风采一览：
在决赛当天，18位参赛选手依次亮相。选手们自信满满、声音洪亮、大方得体，讲解题目思路清晰、头头是道。工整的书写，精彩的讲解赢得现场评委嘉宾的一致好评。
八年级活动篇章
学生“说题”是在教学改革与长期教学实践中涌现出的一种新型双边关系，用自己的眼光去观察，用自己的语言去表达，展示自己思维的过程。“说题”重在一个说字上，更活在一个说字上，通过说题，学生学会解这道题，一题多解、举一反三，学会解一类题，而且从中知道这道题涉及的公理、定理的应用。
“学生说题”充分体现了学生的主体地位，同学之间可以各抒己见，互献智慧，互相交流，在切磋中探讨，尝试、验证，进行思想方法的沟通，以达到集思广益的目的，同时也提高了学生学习数学的能力，养成了良好的数学学习习惯。
“说题”过程中，学生需要提取出问题的相关信息，通过分析、加工，然后提炼成对自己有用的信息，这样长时间的训练下去，学生对同一类问题的分析就会形成自己的独特思维模式，在以后的学习中只要这种问题一出现，他们就会套用自己解决这种问题的思维模式，进而提高解决问题的能力
这次学校“说题”活动处于发展阶段，比如说题的内涵与价值，说题的流程，说题的内容选择，以及说题能力培养方面，都有待提高，我们会在摸索中继续前行
活动三：“数”你最美，“独”我精彩--数独比赛
数独源自18世纪瑞士的一种数学游戏，是一种运用纸、笔进行演算的逻辑游戏、玩家需要根据9✖️9盘面上的己知数字，推理出所有剩余的空格数字，并满足每一行，每一列和每一宫中都只出现一次
数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠，它不仅闪烁着智慧的光芒，更充满了人文魅力。 本次数学节，学生在“玩”中学，“趣”中练，“乐”中长才干，“赛”中增见识。相信探索数学的种子已深深扎根于每一位碧海学子的心中，愿你们点亮智慧之光，让思维随心飞扬。