“人生在勤，不索何获”，我校结合《中小学（幼儿园）劳动教育实施纲要项目指南》，充分利用好劳动实践课，做好劳动阶段性评价方案，积极开展了丰富多彩的劳动实践活动。通过在活动中评，调动学生劳动的积极性。以测评促进步。
同时教育引导广大青少年养成热爱劳动的习惯，树立“幸福都是奋斗出来的”的思想，促进学生德智体美劳全面发展，鼓励学生们学习劳动精神、体验劳动价值、提升劳动技能，展现积极向上的生活劳动面貌。
学生们积极参加，展现自己劳动的风采，体验劳动的乐趣，获得劳动的成就感！
让学生切实动手实践，接受锻炼，磨炼意志，为家、为校、为社会贡献自己的力量。一张张照片，都记录着孩子们的成长。
“劳动最光荣”化作一个个灿烂的微笑，印在了孩子们脸上，心中。以测评促成长，孩子们感慨颇多。
勤劳是中华民族的传统美德，通过实践型测评活动的开展，同学们提高了生活自理能力，掌握了生活技能和本领。同时学会了感恩父母，学会生活，认真做好每一件事，快乐成长。热爱劳动，感恩长辈。劳动实践是每个孩子的必修课。愿每个孩子都能用劳动点燃生活的激情，收获别样的幸福。