在育才教师专业自主发展过程中，我们一直认为：教师成就课堂，课堂成就教师。高效的课堂是学生成长的保障，提高课堂质量的最终诉求，是提高教师的专业素养。为不断提升教师的课堂教学能力和教学水平，促进青年教师成长。
秋已尽，始入冬，益养精，爱无痕，12月12日教育局梁教研员和杨校长带领化学组全体老师，欣赏张马忠帅老师的一节新授课《燃烧与灭火》。
“一切后教的知识都要根据先教的知识。”预习可以让同学们发现自己旧知识的薄弱环节，并迅速补上，为听课扫清障碍。
马老师，积极传授孩子知识，并通过亲授，“亲演”提升孩子的积极性，激发学生的主动性，让同学们在生活中遇到的问题，多问几个问什么！并通过自己所学，解决生活问题。
兴趣能激发出孩子学习的欲望，化被动为主动，这样的学习效率肯定高。马老师利用孩子们对燃烧和爆炸特殊想法勾起孩子们对学习知识的欲望。
化学组全体老师，一起欣赏马中帅这一节绘声绘色化学课，在其中吸取经验，提升自己。并做好听课记录。
梁教研员，对马老师讲课进行了肯定并指出了在教学环节中的不足，马老师认真听取意见。
杨校长评课
课后理化组全体教师对马老师这节课进行了点评。提出优点，找出不足。在不断地磨课中，共同进步！
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。马老师也对本节课进行了自评，他一定有所收获。
不管多远的路，都会有尽头，不管多难的事情，都有人能够完成，我们背负着明天的希望怀揣着未来的梦想，够努力，以后就可以笑的很灿烂！