层层寒意渐渐浓，一期研修轻相送。2023年12月12日，山东省小学科学网络教研暨齐鲁科学大讲堂第121期，如约而至。此次科学大讲堂网络教研活动，一如既往地分为三个板块：三节课例展示及反思、教师点评、专家的精深点评。淄川区全体小学科学教师，齐聚网络，坚守教育初心，委诚求当，在学思践悟中共成长。
课例展示
聊城市阳谷县第二小学的张冬梅老师在《沙漏》中聚焦学生核心素养，创设上学需要多少时间的真实情境，唤醒学生对沙漏的好奇心。教师在了解学生认识沙漏的结构，知道时间可以通过一些有规律运动的装置来计量的前认知后，课堂上设计了进阶式的探究活动，学生充分展示自己的想法，让思维的过程可视。测试和改进环节又让学生在自己的作品中获得了满足感。
聊城市冠县北馆陶镇北街中心小学高书义老师在《专用工具》一课中立足新课标的要求，用生活情景聚焦问题来激发学生的学习兴趣，为培养学生的探究精神，教师将方案探究层层推进，学生思维螺旋式上升，在实践中推理，在推理中创新，科学思维贯穿课堂始终。
聊城市冠县武训实验小学的许爱仙老师在《杠杆》一课中找准核心概念的学习内容和学业要求，在上课伊始，创设真实生动的教学情境，引发学生思考并聚焦到“杠杆”探究的主题上。探究杠杆的工作原理时教师精心组织，在实验前提醒学生杠杆两侧挂重物时注意控制好变量且细心记录。学生掌握了抽象的概念后教师引导学生探讨生活中杠杆的运用并能说出“为什么”，提高学生应用科学解决生活中问题的能力。
教师点评
马新福老师和张文宁老师从课标分析、教学亮点、教学建议等方面分别对这三节课进行了详细的剖析解读。针对每节课点评教师都给出了具体的指导意见，让研修的老师们对本次活动中的课例有了更高层次的理解和定位，受益匪浅。
专家点评
山东省特级教师、小学科学省级兼职教研员颜世萍老师做了精彩点评。点评时颜老师对课堂活动做了精准的计时，对课堂学生的参与度进行了详细的观察，对课堂问题的设计做了深入的思考，对实验方案的设计和实验结果的讨论进行了精确的分析，并且对每节课提出了合理且实效性很强的建议。
学习掠影
在思想碰撞中，我们不断深化对小学科学教育的理解。相信有齐鲁科学大讲堂的引航，淄川区小学科学老师定会始终坚守终身学习的信念，树立多维全面的课程目标，开发综合多元的课程实施模式，为推动学生科学核心素养的全面提升不懈努力。