冬日暖阳、碧空如洗，为促进教师专业化成长，提高教师教育教学能力，促进各学科教师常态课质量的提高，大沙小学校教科室本期开展了各学科教研活动。
本次教研活动由校长孙传兵任组长、教科室周正元任副组长、各学科教师为成员的工作小组。各位领导和成员可根据实际情况针对一个学科或一个年级进行听课，可以单独进行听课，也可以几人一组共同进行听课。
教学有法，教无定法。常态课上，老师们课堂层次分明，活动丰富，学生在积极活跃的氛围里获取了新知。老师们根据教材和学生的特点，运用了不同的教学方法。课堂上，精彩之处不断呈现：教学目标精准落实，教学环节合理流畅；教师点拨适时适当，课堂气氛活跃；课件的制作精美实效……听完课后孙校长由衷地说：“老师们的课，处处皆风景，让我惊喜、惊艳！
年轻教师虽有压力却也有了更多的前进动力，老教师们也有了标榜带头的责任感。课上教师们引导得法，学生兴趣盎然，师生互动，思维碰撞，通过学生的自学、互学、展学将学生的主体地位在课堂上体现的淋漓尽致。
本次活动涵盖了各年级各学科，随时掌握教师常态教学的状态、备课情况。教研活动促进着每一位老师的成长，虽然老师们的随堂课都有些许不足，经过大家的讨论，老师们提出意见，给出由衷的建议，使老师都收获颇多，受益匪浅！
“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自省，知困然后能自强。”老师们纷纷表示，要不断提升自身的教育教学艺术。大沙小学也将一如既往的继续开展好此项活动，准确把握教师课堂教学，促进教师专业成长，为有效深入推进“五育并举”奠定坚实的基础。
图片来源：各年级组
编辑：周松星
初审：周松星
终审：孙传兵
签发：孙传兵