行为知之始，知为行之成。为提升学校教师的科研能力，解决教师课题研究的困惑，以科研促进教师专业发展，深化课堂教学改革，12月11日下午，桓台县实验学校召开了课题申报专题培训活动。此次培训活动特别邀请了齐鲁名班主任建设工程人选、淄博市首届乡村名师工作室主持人金庆华老师主讲，中小学教研组长、备课组长、部分骨干教师、青年教师积极参与了此次培训。
金老师结合自己的课题研究成长历程，重点解析并指导如何科学地申报教育研究课题。
从选题依据和研究内容，到思路方法和创新之处，再预期成果和参考文献，金老师结合具体案例，逐条细致地进行了深入浅出的讲解，毫无保留地倾囊相授。并从专家评审角度，指出老师们在申报课题时常见的问题和解决的对策。
一个多小时的培训指导，老师们用心聆听，积极主动地思考，用心做笔记。通过本次学习，老师们明确了课题研究的意义、逻辑结构、步骤和方法、以及评审标准，提高了课题研究的理论素养，对课题研究的方法与策略有了较全面的了解。老师们纷纷表示，通过本次培训，要立足自己的工作实际，寻找和发现工作中的问题，不断学习、反思、研究、提升，真正让课题研究落实到教育教学实践当中，让课题研究真正发挥“解决实际问题，促进专业提升”作用，促进自身专业化发展。
有品质的教育离不开教育科研的先导引领作用，教育科研是推动教育改革和发展的需要，更是提升教师教育教学能力的有效途径，愿老师们进一步发挥课题引领作用，推动课程深入发展，助力教师专业成长。