一百次提问不如一场深度体验，
一百次沟通不如一次亲身感受，
带着真诚和期待，
让我们一起见证双向奔赴的美好
如果说幼儿园教育是“阳光”,那么家庭教育就是丰沃的“土壤”。为了更好地实现家园共育，帮助家长了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，树立科学的教育观念,增进家长对幼儿园工作的了解，惠民县实验幼儿园于2023年12月12日开展了家长开放日活动,让家长朋友走进幼儿园，走进孩子当中,感受与孩子们一起学习、一起游戏的快乐时光。
托小班组《遇见成长 蓄力起航》
托小班的宝贝已入园三个月，分离焦虑逐渐减轻，能参与幼儿园各项活动，愉悦地融入班级生活。老师根据小班孩子现阶段的年龄特点和发展要求，着重从自理能力、交往能力、常规培养等方面与家长进行交流反馈。
中班组《同心同力 共育未来》
中班是幼儿园三年教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。中班老师针对孩子们已有的发展水平和年龄特点，从多个维度与家长们分享班级的工作重点、幼儿发展情况、幼儿一日生活等，让家长们更加直观地了解孩子的在园生活、学习情况，真正参与到幼儿园的教育中来，有效增进了家园联系。
大班组《为爱携手 衔接有方》
为增强学校和家长之间的联系，让家长们更直观、从幼儿园进入小学，是儿童早期成长过程中一次重要的转折。幼小衔接，其主阵地不仅在幼儿园，还有家庭、社会和小学。老师们运用科学、专业的教育理念，围绕“什么是幼小衔接”、“幼小衔接应该准备什么”、“幼儿园应该为孩子提供一个什么样的环境”，从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备等四个重点着手，提出了科学的家园共育建议。
老师们结合本班幼儿年龄和学习特点，精心设计学习活动，轻松友爱的活动氛围，良好的师幼互动，家长们沉浸式体验到了孩子们积极参与的良好状态，感受到了孩子们的点滴成长以及老师别样的教育风采。
倾听，是成长的鉴证
叮咚，集体活动开始啦！活动中，教师以游戏情境的教学形式激发幼儿的学习兴趣，创设了宽松自由的环境，给予孩子充分的思考操作和探索的时间。孩子们在活动中动手动脑、积极探索，想说、敢说、喜欢说，展现了轻松有爱的活动氛围和良好的师幼互动。家长们认真聆听，真实地感受到了幼儿园教育教学活动带给孩子们在知识、能力、情感多方面的发展。
同频，是美好的声音
老师给孩子们准备了妙趣横生的区域活动，让幼儿在体验、感知和操作中进行探索和学习。近距离观摩也让家长们感受到孩子们对探究的热爱，感受到孩子们在探索时的无限乐趣。
半日的观摩，让家长更全面的了解到孩子们在幼儿园的一日生活情况。在每个细微的环节中，家长们感受到教师的辛苦付出和对孩子满满的爱，同时也对幼儿园的工作有了更全面的认识，言语之间都流露出了对园所和老师的肯定与感谢，对孩子成长的欢喜！
花开有时，
爱意无限，
这是一次爱的陪伴，
也是一次心灵的沟通。
双向奔赴
共促成长
赴完这场半日之约，
让我们期待下一次的美好相遇！
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