“潜心教研勤探索，扎根教学促提升。”为了深化基础教育课程改革，缩小校际间差距，进一步提升课堂教学效率，促进教师专业成长，让多样的教学策略在交流中碰撞得以提升。12月12日上午，木吉镇第二中心小学、桑株镇第一中心小学、桑株镇第二中心小学、桑株镇第三中心小学四校联盟在我校开展了同课异构教研活动，整个活动分四个环节：四校联盟活动启动仪式并签订协议书、同课异构课堂观摩、听评课、教研活动总结。
课堂教学观摩环节:
本次活动分语文数学两组进行，语文执教教师分别来自木吉二小的钟利和桑株二小的马占功。两位老师的课前准备充分，基本比较扎实。虽然构思不同，但两位老师上课语言精炼优美，尤其钟利老师的课堂语言有声有色。
数学执教老师分别来自桑株一小的阿扎提古丽和桑株三小的王晓丽，执教内容是四年级上册数学《植树问题例1》。两位老师上课思路清晰，课前准备充分，整堂课都能关注到每一位学生，两位老师都从简单的问题入手解决复杂的问题，渗透化归思想，结合画图帮助学生理解题意，注重培养学生建立数学模型思想。
评课环节:
首先本次执教教师对自己的教学设计和效果进行了说课。紧接着由各学校教研主任及校领导对每节课进行了点评。桑株一小席建红书记肯定了四位授课教师的优点并指出了不足，他说:王晓丽老师的课堂很严谨，能让学生用直尺，铅笔作图，能将数学和生活实际紧密联系，锻炼学生解决问题的能力。桑株三小书记韩军宏说:本次教研活动是一个很好的学习机会，看到了年轻老师良好的精神面貌和严谨的教学态度。
总之，听课老师们结合教研主题分别对四节课进行了多角度的点评，充分肯定授课教师能遵循新课标要求，关注课堂中的每个细节，能够关注到大多数学生的课堂表现，关心关爱学生贯穿在了课堂教学中。不足之处:不管是语文、数学课老师需要在板书上下功夫，板书要体现出本节课的重难点；加强思政教育，将铸牢中华民族共同意识融入到课堂教学中。
本次活动在我校安外尔江·伊德日斯校长的总结中落下帷幕，他说:本次教研活动的目的就是相互学习，我们要培养优秀的骨干教师，让骨干教师发挥好自己的作用，在成长中学习，在学习中成长，为了党的教育事业，我们要不断学习，不断探索！
撰稿人:邵丽敏
审 核:刘华兴
安外尔江·伊德日斯