冬日暖阳，余味悠长。为进一步落实新课标教学理念，提高我校英语教师教学能力，提升课堂教学质量，共筑理想课堂,12月12日上午，我校综合组全体老师观摩了康丽老师的英语公开课。
康老师授课内容为三年级《Happy birthday》 Let's learn&Let's do环节。本次公开课活动的内容是词汇课，康老师课前精心准备， 展示了“英”姿飒爽“跨”学科之美，“融”理念之行，“提”素养之全，让全体综合组老师们享受了一场专业发展的盛宴。
活力课堂 精彩纷呈
康丽老师的课堂设计简洁而有力，扎实而有效，主线分明，脉络清晰，节奏紧凑。课堂伊始，用一首欢快的歌曲《ten little candles》进行热身导入，营造了愉快的学习氛围，极大地激发了学生的学习兴趣，既能让学生复习之前学过的五个数字单词，又能让学生提前感知即将要学习的数字单词。
课堂上，康丽老师始终以甜甜的微笑对待学生，课堂语言丰富，富有感染力，具有极强的亲和力，真正与学生融为了一体，使英语这种任务型教学轻松贯穿于教学之中，让学生表层上掌握语言知识，深层上理解知识，高层上运用知识，由浅入深地培养了学生的综合语言运用能力。学生也正是靠着这种内生的情感动力，推动对知识的掌握和智力的发展。
在新授环节，康老师始终以birthday这一主线开展新课教学，分别呈现LiLi, Tom, Kate, Lu Yao, Lucy在Sam生日派对场景，让学生在具体的语境中体验和学习新的单词和句型，既提升学生的学习积极性，同时也提高学生的学习效率。再借用watch and follow,listen and do,listen and point,read in pairs以及look and write等不同的方式引导学生完成学习任务。
接着进入单词操练环节，康老师带领大家进行大小声及单词对对碰游戏，孩子们热情高涨。特别讲解重点句型“”How old are you? I' m …years old”并反复的加以练习，并在此基础之上培养学生英语表达能力。课堂中，教师主要以情境教学为主，让学生在趣中学，玩中学、练中学。
Let's do环节鼓励学生大胆展现自我风采，逐步巩固本节课的重点词汇及句子，并根据教学情景及时提出疑问让学生深入思考生活中数字的表达方式，进一步肯定每个学生的潜能，使每个学生都能更加自信地绽放光彩。本堂课做到了把课堂交给了学生，使学生们在轻松愉快的活动中完成了本节课的教学目标。
自学自练卡的设计贯穿课堂，是点燃学生思维的导火线，是组织学生进行高效教学活动的指路牌。
共创教研 评课议课
“善思者明，善思者智”。一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，教师个人的专业发展，离不开整体的研讨、分享。公开课一结束，全体听课老师便进行了互动交流。首先康丽老师阐述了自己的课堂设计，之后，老师们从教学目标、重难点、课堂教学设计意图、课堂教学形式、课堂评价机制等多个方面进行了研讨和交流。大家积极发言，各抒己见，对康老师给予了高度的肯定和赞扬。
砥砺前行 未来可期
Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.
此次公开课活动为教师们提供了一个交流、探讨、合作的平台，实现了共同成长。公开课活动虽已结束，但我们对教学的思考仍余味悠长……行而不辍，未来可期，全体第二实验学校教师们一定能够仰望星空，心怀梦想，脚踏实地，砥砺前行，提升自身的专业发展，共筑和谐理想课堂，助力孩子的核心素养的发展。
编辑:訾珊
指导:刘晋丽
审核:牛小连