我们走过了春的绚烂，拥过了夏的热情，醉过了秋的浪漫，又将和时光一起，相约在冬季，不知不觉中，冬~悄然而至。
田英老师对于七单元重点进行教学分析，本单元主要培养学生积累背诵古诗及了解最常见的天气现象，激发学生热爱、探究神秘的大自然的思想感情。
谢荣霞老师对七单元知识点进行细致分析，主要引导学生熟读课文，注重朗读训练。采取多种形式的读，整体感知、感悟课文，积累语言，运用语言。通过组词、朗读课文、有趣的小故事复现生字，巩固要认的字，要写的字，采取学生自学、师指导、小组合作等形式进行。
杜云静老师、马坤老师对于八单元课堂教学进行分析，引导学生多朗读，在读中整体感知和感悟，积累语言，运用语言，并且在学习中注意与人友好相处，团结合作。
潘文婷老师、张雨蝶老师对八单元重难点进行分析，主要引导学生熟读课文，注重朗读训练。采取多种形式的读，整体感知、感悟课文，积累语言，运用语言。每一课的识字、写字都是重点。识记生字时，可以联系前面学过的熟字，运用加一加，减一减得方法来识记，而且我们发现要学的好多字都是形声字，我们可以教给学生利用形声字和偏旁表义的特点来识字。
孙玉晓老师、谢荣霞老师、潘文婷老师、张雨蝶老师、王雨老师、杜云静老师，七八单元的课本备课内容丰富，值得学习。
教有所获，研有所得。你积极，孩子就热爱，你提升，孩子就进步。教研也是一场诗意的修行，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程！
语文教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中前行，抱团成长，共研共学，齐步前进。
撰写：刘慧仟
摄影：刘慧仟
审核：王雨