“教”学路漫漫，“研”途皆风景。为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。12月7日上午，县教研室在大新镇中心初级中学举行“大悟县部分优秀教师教学观摩学习活动”。
优课展示
大悟县大新镇中心初级中学夏满老师执教——《全等的“一线三等角”模型》
本节课夏老师围绕全等的“一线三等角”模型首先从一道例题中的直角三角形出发，接着提出问题将直角改为锐角、钝角能否得到两个三角形全等，体现数学由特殊到一般思想，再延伸到“一线三垂直”模型，学生从已有的知识出发，经历探索发现、猜想证明、整理归纳的过程，逐步渗透此模型，帮助学生养成用数学模型进行数学思考的学习习惯，有利于增强学生的数学能力，提升学生的数学核心素养。
评课议课
“独学则无友，则孤陋而寡闻。”教研活动中，观课教师围绕学生的学习方法、课堂作业设计、课堂评价以和过程性评价以及课标在课堂中的落实情况等方面展开研讨，大家各抒己见，畅所欲言，纷纷表示夏老师这节课的准备相当充分，基本功扎实，教学思路层次清晰，教学环节层层递进，听后意犹未尽，有机会还想再来听夏老师的课。
学科教学指导
活动最后，教研室吴主任做了“践行学思练 回归育人本源”主题报告，给初中数学老师专业成长和发展提出了要求和几点建议
学：学党的教育方针政策，新课标，教育学、心理学，教学理念、方法、手段以及资源利用。
思：思政 思维 思辨 思考
练：练通性通法，练新课标，练常见模型，练速度和熟练度，练数学思想。
同时，吴主任还与大家共享了本次观摩学习的相关资料以及中考数学几何常见模型供大家参考学习。
学有所思
我们平时的教学中应该多与学生总结归纳初中数学模型，帮助学生养成用数学模型进行数学思考的学习习惯，这样可以使学生更快看清一些几何题型的本质，也能增强学生的数学能力，提升学生的数学核心素养。
活动是结束了，但是我们为教学实践的脚步永不停驻。“一人行，走得快，但走不远;多人行，走得慢，但走得远”——相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教学风景