一分耕耘，一分收获！为促进英语教师专业发展，提高学校英语组教师队伍的整体教学水平，切实提高老师们的教学质量。寨河中心小学英语组教研活动如期开展。
胡老师首先用一首欢快的《Finger song》让学生们快速活跃起来，拉近了课堂与生活的距离。胡老师在教学过程中始终以学生为中心的原则，充分发挥学生的主体性，通过引导学生观察，猜测，听说玩演，自主阅读等方式，使学生真实地去感受情境，体验知识，积极参与，努力实践，启发了学生的思维。在Role play 小组活动环节，胡老师贴心地制作了人物头饰，生生互动真实有趣，让人耳目一新，让全班同学都在真实的情境中运用目标语言，内化语言。
本课的重点句型比较长，新授句型中的重点部分：How many people are there in your family？通过数一数手指的数量，学生自然而然地理解句子含义。围绕图中的内容，师生问答，生生问答的形式，问句循序渐进，逐步引导学生整句输出，Four-- There are six.-- But ……only的呈现层层递进，解决only的难点。
从Chen Jie 和Amy在看家庭相册，通过图片让学生尝试猜测她们之间的对话，培养学生的发散性思维，激活学生已有的知识储备。
寨河中心学校两位李校长及全体英语教师均参加了此次教研活动。
课程结束后，英语组老师们各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识。
行而不辍，履践致远，教学之路道阻且长，本次教学研讨活动真正让英语组教师感受到了学无止境、教无定法。在今后的教学中，要时刻保持学而不厌的精神。正所谓不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香，相信在所有英语教师的共同努力下，我们的英语教学工作一定会更上一个台阶！
策划：许 宏
审核：李光银
编辑：严 玲