探索空气的秘密
有一个神秘的精灵，
它躲在大自然，它躲在教室，
用手摸不着，用眼看不见，
用鼻闻不到，
小朋友，猜猜这是什么呢？
——空气
活动缘起
一次我们在开展种植活动的时候，讨论到种子发芽需要什么？
👦：“种子发芽需要阳光、空气和水。“
👧：“老师什么是空气啊？老师空气可以吃吗？”
👧：“老师空气在哪里呢？”
带着孩子们的好奇与疑问，我们开启了空气的探秘之旅……
空气的秘密
01“寻”空气
孩子们你们知道哪里有空气吗？
👧：“嘴巴里有空气”。
👦：“气球里有空气”。
👶：“篮球里有空气”。
👦：“电风扇里有空气”。
👧：“吹风机里有空气”。
👦：“空调里面有空气”。
孩子们你一言我一语，为了验证孩子们的猜想，我们在幼儿园开始寻找空气。
我冒“烟”了
嘴里能吐出的“白烟”，这是为什么呢？
因为外面太冷了，嘴巴里面很暖和，所以能呼出白色的气。
伊尔潘：哇，我们吹了好多泡泡啊！
苏比努尔：阿依乃再尔，我们来比比赛，看看谁先把乒乓球吹到另一个杯子里。
艾力达尔：老师你看我们吹的气球大不大，我还可以把它抛起来玩呢。
老师，我们还用嘴巴吹出了数枝。
孩子们通过各种感官去感受空气，了解到空气的流动就是风；运用多种方式探究得知：空气就伴随在我们身边。
02“抓”空气
孩子们拿着塑料袋，让袋子张大“嘴巴”：哇！空气被吃进“肚子”里啦！
孩子们通过塑料袋“抓”空气，进一步了解空气是看不见、摸不着的，是无色无味的气体。
保护空气
小朋友们我们轻轻捏住鼻子试一试，是什么感觉？
小朋友们争先恐后地说：“很难受”，“没办法呼吸”，“出不了气了”。
可见空气对我们来说特别重要，小朋友们如果我们的空气被污染了，会怎么样呢？
小朋友们讨论说：“人没有空气会死掉”，“空气被污染了，我们就不能呼吸了”。
随后我们观看了空气污染的视频与照片，怎样才能保持空气清新呢？孩子们展开了激烈的讨论……
- “爸爸出门少开汽车”。
- “让爸爸少抽烟”。
- “不乱扔垃圾”。
教育源于生活，和孩子们一起走进《探索空气的秘密》的活动，看到了孩子们在活动中发现、观察、探索、验证，让生活中无处不在的空气不再是看不见摸不着的，而是成了游戏的好伙伴。同时也要注意保护空气，人人有责。
