专家引路明方向   潜心研究促成长——浏阳市小学英语骨干教师工作坊第四次线下集中研修活动

       培训伊始，来自广州韶关乳源县的朱雪岳教授为我们带来题为《教育数字化转型背景下教师数字素养的提升》讲座。朱教授从当前数字化背景谈起个人、家居、行业、城市、教育等方方面面，切入教师数字素养的行业标准，提到教育教学化转型的主要内容，最后朱教授重点指导老师们数字素养提升的策略。

         紧接着林秋娣专家为我们带来《教师如何借助数字化赋能课堂教学》的讲座。林专家高屋建瓴，以头脑风暴为引子，讲述了一线教师如何应对教育数字化转型：1、课前赋能教材解读，获取、制教学资源；2、课中赋能师生联动，教学激趣增效；3，课后借助数字化应用赋能课后学习，助力教学质量提升。两位专家讲座在数字化的背景下如何应对课堂革命各有侧重点，使得老师们明白应对教育数字化转型时应当提升自身数字化意识，积极学习和探索数字化学习知识，提高自身数字化素养，进而转变教学理念，敢于接受、实践、创新技术，积极应对课堂革命。 

      下午美丽知性的刘坊主给我们带来了一堂关于《论文写作之路》的实用性讲座。论文的写作，对于我们每一位老师来说是必修课，也是比较难的一课。刘老师首先向我们解析了为什么要写论文？从知识的学习、理解、应用、分析、评估再到创造。化被动学习为主动学习，把碎片化知识转化为系统的书面的表达既而生成论文，接着刘老师从写作意识、问题意识、文献使用、写作流程四个方面向我们详细的讲述了如何进行论文写作。吸取大咖们的先进理念，查阅书籍，深入了解，梳理知识，从而找到写作灵感。在生活工作中发现问题进行分类结合实际从现象到理论。写作前我们要参考大量相关所需的文献，刘老师通过向我们直观的展示阅读密码表，让我们知道了快速精准读懂文献的方法。最后是论文的生成，刘老师通过对比举例等方法引导我们如何写好摘要、开头、文章结构、结尾、参考文献。

      学必思，思必行。苏秦老师最后分享了四次培训下来她在教学思想和心态上的所得，我们不一定要做出多么华丽的教学设计或者高大上的课才算好，只要脚踏实地，一步一步让学生有所得就是真的好课堂。

      水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。随后的学习中，老师们各抒己见现场构建论文提纲，学以致用，意义深远。

       “教”学路漫漫，“研”途皆风景，每一次的学习，都是对自己的嘉许。此次研修活动通过专家讲座、学员分享学习感悟、现场建构论文等多种形式，为全体小学英语工作坊教师点亮新的思路和方法，收获颇丰。