“问渠那得清如许，为有源头活水来”。2013年12月11日，汶上县义务教育教师专业素质和学历提升学员培训工作拉开了序幕，我非常荣幸聆听了两位专家的报告，特别是下午陈晓霞院长的报告，让我醍醐灌顶，如沐春风。
首先，陈院长讲述了文化的含义。“人化”是文化的本质，人化的东西就是文化，文化的东西是可以有形的，也可以是无形的；“化人”是文化的作用，就是教化人，文化化人是无形的，是由内而外，从心灵到行为。我们教师的职责就是传播传递人类科学文化知识，培养学生良好的思想道德品质，这就要求我们教师具有勤勉的学习态度，不断提升自我，练就一身过硬的本领。
接着讲述了文华的发展历程。古希腊文化、希伯来文化、印度文化与华夏文化这四大文化传统规定了世界历史的基轴。“国无德不兴，人无德不立”，一个国家，一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化繁荣为条件。教师在教学中应当以课堂教学为载体，渗透中华传统文化。
最后强调了立德树人的重要性。“立德”是人的本质生成的价值指向，能使人的需要走向高层次精神需要。“教育兴则国家兴，教育强则国家强”，所以，我们在教学中必须牢牢把握立德树人的根本任务，坚持为党育人，为国育才的根本目标。
“腹有诗书气自华”，只有我们教师学识渊博，气度文雅，才能在教学中、生活中去影响和感染学生，培养学生自强不息、乐观进取的精神，让学生养成良好的品德。让我们在以后的教学工作中“守正笃实，久久为功”，不忘初心使命，砥砺前行！