“伴”日相约，“幼”见成长——半日开放观摩活动

　“家长半日开放活动”是幼儿园开展家长工作的一种常见形式，可以让家长看到孩子在园学习、运动、生活和游戏等各方面的活动情况及教师的教学组织情况，从而促进家长对幼儿园办园理念、课程特色、教师教学情况的了解，并让家长在活动观摩中学习、领悟新的教育思想与育儿理念。

每一份温暖的教育，都是从相遇开始。家长们如约而至，在愉快的氛围中，怀着期待的心情共赴这场“美好的约会”。老师们热情接待，指引家长签到，一场心与心的交流即将开始。

　　晨间活动是一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长，实现“玩中学”、“做中学”。

　　早操活动根据幼儿年龄特点编排的队列队形、韵律、操节、游戏、放松等环节组成的。教师们通过表情、动作等结合身体语言，调动和激发幼儿做操的积极性，每天孩子们在教师的指导下有精神的进行早操活动，大大提高了孩子们动作的协调性、灵活性，有利于体质的全面发展👍👍👍。

　　丰富有趣的集体教学活动开始啦！老师们根据小中大班不同年龄段孩子的特点和实际经验，精心设计了丰富多彩的集体活动，轻松有爱的活动氛围，良好的师幼互动，不仅引发了孩子们的积极互动和全情投入，家长们也不禁参与其中……每个班都充满了爱和教育智慧的氛围！

　　区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，在区域活动中，幼儿参与的积极性高，孩子们在区域中扮演着各种角色，孩子们在自己的小天地里探索、操作，获得更宽广的交往天地，精神得到了愉悦！

　　幼儿园亲子手工活动是一种充满乐趣的教育方式，通过亲子合作，促进了家庭和幼儿园之间的互动，同时也对孩子的发展起到了积极作用。

进入冬季后，幼儿园开展户外体育活动，对促进幼儿身心健康发展起着积极的作用。幼儿在进行户外体育活动的同时，提升四肢肌肉力量和协调性增加肺活量，提升幼儿的抗寒能力。

　　美好的时光虽然短暂，但留下的回忆却充满心间。家长不仅是参与者，更是见证者，他们观察并参与了孩子的点滴成长，深切感受到了教育的力量。看到孩子在园开心、快乐地成长。活动结束后，家长们纷纷留言反馈，字里行间都表达了见证孩子进步的喜悦，感叹老师工作辛苦不易的同时，也表达了对教师工作的理解，并对幼儿园保教质量给予了充分的肯定。