为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。2023年12月12日上午，滨城区第六中学西校区与本部道法组在阶梯教室一进行联合教研，教研内容如下：第二三节课是李淑娜老师和王建军老师公开课；第四节课是说评课、商讨月考范围，统一复习资料，研究复习策略。
王超校长和区教研员宣良美老师亲临现场，莅临指导。
所有道法组老师积极参加，听课非常认真。
第二节课李淑娜老师执教公开课《我们是未成年人》通过小小少年知特殊、小小少年懂法规、小小少年知责任展开讲解，活动丰富，素材案例新颖，贴近学生实际，学生们课堂参与度高。
课堂互动形式非常丰富，教师走进学生中去，层层追问，步步引导。
课堂收束，借用习近平总书记的寄语，给新时代的学生寄予希望，总结升华高度，将法律观念内化于心外化于行。
第三节王建军老师执教公开课《感受生命的意义》，通过三个追问展开新课的讲授，探问生命——为何而活、追寻生命——何为值得、发现生命——何为意义。
通过吴尊友先生的案例，老师层层追问，细致讲解，由表及里，由浅入深，引导学生一步步的去思考并理解生命的意义，什么样的人生是值得的、有意义的，素材丰富，案例新颖，紧跟时事，启发学生思考，开拓学生视野。
活动丰富，贴近学生，引发学生积极回答问题，学生踊跃参与，通过学生分享自己的经历，进一步探索生命的意义，知识点的呈现清晰明了，重难点突出。
第四节课分年级派代表进行评课环节，各抒己见，李淑娜老师的课通过学生自主探究方式进行讲授，让学生自主生成问题，王建军老师才有谈话式的方式进行讲授，对学生的点评具有针对性，注重学生课堂生成，层层递进，不断追问，引发学生思考以及帮助学生进行理解。
最后由区教研员宣良美老师进行了总结点评和指导，对两位授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习，并且两位老师都基于教材进行教学，内容丰富充实，教学基本功扎实，对于核心素养的落实、教学目标的续写，老师们都完成的很用心，并且课堂也都充分体现了学生的主体地位，注重学生的课堂生成以及对学生的点拨，另外，宣良美教研员针对此次教研活动提出了几点建议，教研本就无时不在，课前应该多增加探讨，在群内共享资源，也可以简单采用说课形式，将上课内容进行前置探讨，共同探讨上课过程中有可能出现的问题并及时规避，进一步提高教学质量和水平。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前行。相信乘着今天教研的东风， 大六中道法组一定会乘风破浪，更上一层楼。
