读书是促进教师成长的重要途径。教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养;教师的专业发展，需要经典专著的引领。思想的碰撞，智慧的交流，是专业成长的有效途径，是打造专家团队的奠基工程。
沐浴书香
叶圣陶先生有诗云:天地阅览室，万物皆书卷。作为教师，我们应该博览群书、读自然万物、感社会人情，努力使自己成为一个有爱心、有诗意、有内涵的老师。为营造浓郁读书氛围，打造书香校园，促进教师专业成长。卫东区东环路小学举办了“书香东小 悦读悦美”教师专业成长读书分享活动。每周由一名教师与大家美丽相约，让我们一起邂逅好书，倾听感悟，交流收获，分享成长。
分享教师
刘丹，中小学二级教师。
书香心语：
阅读是心灵的呼吸，是生命的光合作用。在文字的田野上耕耘，让思想的种子在心中生根发芽。
好书推荐
《一间辽阔的教室》 是南京师大附中语文教师周春梅的教育随笔集。作者以阅读、思考、教书育人为乐，不断探索教育的本质;她的课朴素又富有激情，渗透了浓郁的人文情怀,深受学生喜欢。书中文章多为个人教学实践和故事,更是对教育教学和教师职业的深刻反思。大部分文章篇幅短小，一事一文，情透纸背，凝结教育智慧和人性之美，值得中小学教师品读。
作者简介
周春梅，1998年毕业于南京师范大学中文系，此后一直任教于南京师范大学附属中学。著有读书随笔集《把自己和书关起来》。
片段摘抄
而当学生对我们热情推荐的作品漠视或反感时，我们不应急于批评他们功利:这很可能只是我们的主观臆断。热情被冷水浇灭所产生的悲观情绪，妨碍我们冷静地探寻复杂的真相。学生可能是由于自己的文学偏好而不喜欢这个作品，这种偏好与应试无关。也可能他刚刚做完一套很难的数学试卷，实在没有心力来欣赏一个可能不那么接地气的“美而玄”的作品。因极度疲倦而无法阅读或思考，我们都有类似经验。还有一种可能，我们的中途干预或过度解读，拉长而非缩短了他们与作品的距离，如鲁迅杂文“闲谈”式的幽默丰厚，常在我们的解读中变得正经刻板，趣味尽失。
再读《鸟笼》系列，我写下了这样一段话:“急于给学生一片天空，实际上还是给了他们一只鸟笼。有的鸟笼一眼就能看见，有的则装饰得很美，掩映在绿树丛中，不易发现。更可怕的是，明明给了学生鸟笼，还坚定地相信那就是天空，将自己和学生一并囚禁在鸟笼中，自得地歌唱。”教室，应当是辽阔的。
阅读感悟：
在一间辽阔的教室里，教师唤醒并守护学生的灵性，引导学生发现生命价值、感受存在之美，思考自我与世界的关系。周春梅老师的课堂是有光的，她在意每一节课，优化每一个环节，带领学生深度学习，让他们沉浸于思考和探索中。周老师认为做教师是幸运的，可以陪伴孩子们走过生命中最美好的年华，和他们一同追求永恒的青春与梦想。因此，她以朴素的姿态进入课堂，以深沉的爱面对学生，坚守着课堂是育人的这一原则。
课堂应该是明快辽阔的。课堂教学应始终关注学生，关注学生的学习过程与个人发展，多给他们一点柔性空间，走在学生后面，慢一点静心一点等待学生成长。
给老师们的建议：
一、要养成阅读的习惯。“只读两本书(教材、教参)的教师无论如何是不能成为优秀教师的”。读书可以提升自己的学识涵养及教育水平。这是做一个“真正的教师”所不可缺的“精神底子”。
二、要有耐心和毅力。泰戈尔说过：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石日臻完美。”小小的鹅卵石见证了水的力量和时间的痕迹，学生就像一块块大小不一，颜色各异，棱角分明的顽石，身为人师的我，应该学会摒弃焦虑与急躁，像水一样，用海纳百川的胸怀，包容孩子的缺点与错误，用水的韧性和力量，让学生在不知不觉中发生变化！努力学做一个有耐心的老师，用耐心，用坚守，用等待......去见证每个孩子绽放的花期。
三、教师要有静气。静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话，静下心来研究学问，静下心来读几本书，静下心来总结规律，静下心来反思自己的言行和方式，静下心来细细的品位与学生在一起的分分秒秒......我们每一个教育工作者，不可能像大师那样，但我们确实应该“少些急功近利，少些欺世盗名，少些拔苗助长，少些弄虚作假，”确实应该做一个有心人，甘于寂寞，勤于学习，敢于探索，不断创新;于平淡平和中寻找自我，肯定自我，在磨砺辛苦中走向解放，快乐就在寂寞之中。
四、多带点“东西”进课堂。每堂课教师不仅要带着智力、体力去，还要带着心去，尽力忘我，这样的课才能抓住学生的心，具有吸引力。要抓住学生的需求用心思考教学的手段和方法;做好了充足的准备，有了底气，再带上你的热情，你才会产生超凡脱俗的力量，由不得学生不随你遨游知识的海洋。
怎样才能把课上好呢？
第一、热情。对教学工作要有满腔的热忱，热爱教学工作。有热情才有干劲，有干劲才有成绩。
第二、激情。讲课需要有激情，要有感染力和吸引力，否则就会平淡无味。
第三、敬业。教师要有严谨的治学态度，认真对待自己的工作，在每一个教学环节上都要做到尽善尽美，精益求精；严格要求学生，并以身作则，真正做到为人师表；真诚地对待学生，辅导帮助学生采用科学的学习方法，认真去完成学业。只要你能做到认真负责，就会得到学生的认可。
第四、幽默。要使讲课让学生喜欢听，教师就需要懂得幽默，运用快乐教学法，让讲课在轻松快乐中进行。
第五、博学。教给学生一碗水，需要准备一桶水。教师必须有丰富的知识，本学科的和相关学科的知识都应非常丰富，对社会学、心理学、美学、新闻时事，天文地理，古今中外，风土人情等等等等都应有所涉猎，让自己成为博学家，这样在讲课中才能旁征博引，妙趣横生，这对于活跃课堂气氛，提高课堂效果很有好处。
书香东小
做一名爱阅读爱生活的教师。
读书，读学生，读生活，读人生。阅读也能带来快乐，也是另一种幸福的源泉。走进阅读吧，以自己对阅读的喜爱之情，感染学生，和学生一起，做快乐的阅读人。